Projeto De Intervenção Psicopedagógica Tdah

explorando o campo de atuação do psicopedagogo; atuação como psicopedagogo; clínica, institucional, psicossocial, sociodinâmica, psicoprofilática e sistemática; a intervenção do psicopedagogo na relação escola e família; a atuação do psicopedagogo no contexto escolar; a atuação psicopedagógica institucional; e o processo de avaliação psicopedagógica. Essas questões aparecem quando voltamos à atenção para a formação e a atuação do psicopedagogo, havendo ainda, na realidade, poucos…

INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 1. INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um dos mais freqüentes distúrbios que ocorrem em crianças. A Hiperatividade, uma deficiência neurobiológica de origem genética é um descontrole motor acentuado, que faz com que a criança tenha movimentos bruscos e inadequados, mudanças de humor e instabilidade afetiva. Não existe uma única…

Roque Ra 3806656373 Nataly Rodrigues Ra 4518559824 Maria Leal da Fonseca Ra 4542875373 Sandra Maria dos santos Ra1200186217 Waléria Almeida Santos s Ra 3632379110 A DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade realizada na disciplina de Projeto Integrador I, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Esp. Nivaldo Costa Barbosa e Esp. Fabiana…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública BRASÍLIA 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DE BRASÍLIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública Monografia apresentada como exigência parcial para

enfatizando o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), através de uma análise minuciosa e de um breve histórico da TDAH referendado pelos autores: SILVA (2003) e CYPEL (2001) onde estabelecem o estudo das dificuldades de aprendizagem e a abordagem do tema TDAH. Assim pretendo com esta obra, Compreender o processo de aprendizagem de crianças que apresentam características de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Levantar alguns elementos de ordem…

FUNÇÃO DO PSICOPEDAGOGO --------------------------------33 2.1- Acompanhamentos Psicopedagógico ------------------------------------------------34 2.2- A Formação do Psicopedagogo e a Regulamentação da Profissão --------------35 Capítulo 3- A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA, NA FAMÍLIA E NA SOCIEDADE ---------------------------------------------------------39 3.1- Na Escola -------------------------------------------------------------------------------39 3.2- Na Família…

Diágnóstico e intervenção em psicopedagogia AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento. Ela é um processo compartilhado de coleta e análise de informações relevantes acerca dos vários elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem, visando…

DO PSICOPEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO EM MEIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS BUSCANDO COMPREENDER NA REALIDADE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DE INTERVENÇÃO E REALIZAÇÕES DE DIAGNÓSTICOS E OS CONHECIMENTOS SISTEMATIZADOS QUE SÃO TRABALHADOS NA ESCOLA. SENDO ASSIM, ESSE TRABALHO BUSCA REFLETIR SOBRE NECESSIDADE E A INTERVENÇÃO DO PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO ENSINO – APRENDIZAGEM. Além disso, aborda a concepção que os psicopedagogos tem acerca da importância de seu trabalho…

aprendizado, essas instituições se veem perdidas com o alunado que não aprende segundo o processo que é tido como “normal” e que não possuem políticas de intervenção capazes de colaborarem para sobrepujar os problemas no aprendizado. Com este Estudo, nosso objetivo principal é desenvolver uma linha de raciocínio que analise a intervenção psicopedagógica na escola e como o Psicopedagogo tem contribuído para melhorar o rendimento dos educandos. Também objetivamos especificamente: a)…

atividades escolares. Por não se adequarem ao padrão pedagógico convencional, é comum alunos com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) reagirem negativamente, tornando-se inadequados. Muito se tem ouvido falar em TDAH, mas nem todos os profissionais da área da Educação conhecem as dificuldades relacionadas à atenção, hiperatividade e impulsividade, vivenciadas por alguns alunos. As causas do TDAH são, em grande parte, desconhecidas, e envolvem fatores genéticos,…