Projeto De Intervenção Psicopedagógica Clínica Tdah

Introdução O transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) é a nova nomenclatura utilizada para denominar os significativos problemas apresentados por crianças quanto à atenção, impulsividade e atividades excessivas. As crianças diagnosticadas com TDAH representam um grupo bastante heterogêneo com variações em relação aos seus sintomas. O transtorno é um dos principais motivos hoje de se encontrar uma demanda tão grande de crianças em consultórios psiquiátricos e…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA Pós-graduação em Psicopedagogia Noelia Maria Ribeiro Batista Dificuldades de aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Serra MANAUS (12) Agosto de 2011 1. TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clinica e institucional, tem como objetivo realizar uma analise clinica de um aluno que de acordo com a instituição, apresente dificuldades de aprendizagem. Assim será aplicando alguns conhecimentos adquiridos no decorrer do curso com o intuito de encontrar meios que possam contribuir para um melhor desempenho desse aluno dentro das possibilidades que o mesmo venha a demonstrar. A psicopedagógia vem ganhando

No entanto, não é sobre a etiologia destes comportamentos que vamos focar nossos estudos, mas sobre as conseqüências e possíveis estratégias de intervenção. Desta forma, normalmente associado a este quadro comportamental acrescenta-se que o insucesso escolar, e o grande número de dificuldades escolares, tornam mais urgentes uma intervenção psicopedagógica. 2. ASPECTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO Fazendo uma breve observação ao estado atual…

desviante, "anormal"[1] . No Brasil, a Câmara Federal aprovou em 17 de março de 2009, em caráter conclusivo, o Projeto de Lei 6013/01, do deputado Jutahy Junior (PSDB-BA), que conceitua transtorno mental, padroniza a denominação de enfermidade psíquica em geral e assegura aos portadores desta patologia o direito a um diagnóstico conclusivo, conforme classificação internacional. O projeto determina que transtorno mental é o termo adequado para designar o gênero enfermidade mental, e…

atividades escolares. Por não se adequarem ao padrão pedagógico convencional, é comum alunos com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) reagirem negativamente, tornando-se inadequados. Muito se tem ouvido falar em TDAH, mas nem todos os profissionais da área da Educação conhecem as dificuldades relacionadas à atenção, hiperatividade e impulsividade, vivenciadas por alguns alunos. As causas do TDAH são, em grande parte, desconhecidas, e envolvem fatores genéticos,…

jogos de computador...” Possivelmente, boa parte dos pais de crianças e adolescentes com TDAH, já pensou assim. Também, questionou a Escola e os professores, acerca de suas observações em relação ao filho. Não importa se esses questionamentos ocorrem antes, durante ou depois do diagnóstico do TDAH, porém eles são recorrentes! Mas, por que isso acontece? Simples...é o fato de ser na Escola, que o TDAH mais se manifesta. Culpa da Escola? Culpa do professor? Culpa do sistema…

metodologia o referencial teórico. A transversalidade e a interdisciplinaridade apresentam as interfaces possíveis e colaboram para a abrangência e consistência do conhecimento. Todavia, a intervenção da Psicomotricidade Relacional favorece esta socialização podendo ser usada como ferramenta de intervenção na educação (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 1998). Palavras-chave: Psicomotricidade; Desenvolvimento Infantil; Aprendizagem; PCNs. Abstract:The problem addressed in this…

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para leitura DISLEXIA - UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO COM PARCERIA DA ESCOLA Marta Carolina dos Santos Resumo: O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa escolar. Descreve a aplicação da avaliação psicopedagógica e as técnicas de intervenção psicopedagógicas e pedagógicas, a interpretação da avaliação, o processo reeducativo e os resultados do trabalho multidisciplinar. Além do estudo de caso, apresenta-se uma análise introdutória do conceito de Dislexia descrita…