Projeto De Intervenção Ensino Fundamental Língua Portugue

GONÇALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA FASE DE REGENTE DE TURMA, DESENVOLVIDO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR PLÍNIO RIBEIRO Relatório de estágio supervisionado elaborado como exigência do curso de graduação em Letras Português da Universidade Estadual de Montes Claros sob a orientação da professora Mariléia Souza. Montes Claros 2013 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado apresenta-se como uma disciplina que coloca em contato a realidade…

1. Práticas de leitura sociointeracionista em uma turma de ensino médio. Por Thaís da Guia Silva (UFF). Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática e Pesquisa de Ensino II da UFF. Orientador: Professora Luciana Maria Almeida de Freitas (UFF). O projeto de PPE II foi motivado pela dificuldade percebida em relação à construção de sentido na leitura de textos ministrados durante as aulas observadas e provas analisadas durante o estágio de PPEI. Sabemos que ler é…

PROJETO DE INTERVENÇÃO A INPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA Projeto de Intervenção Escola: Escola Estadual Dr. José Maria Correia das Neves Disciplina: Língua Inglesa Público Alvo: Alunos do 7ª ano B Ano: 2012 Período de Execução: 10/10 a 19/11/2012 Tema: A importância da aprendizagem de uma língua estrangeira Introdução: Esse projeto tem como objetivo mostrar ao aluno

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA INTRODUÇÃO O ensino e a aprendizagem da ortografia é fundamental, pois a comunicação escrita é de grande importância em nosso dia-a-dia, e conhecer as regras ortográficas facilitará na hora de realizá-la. A ortografia é a parte da gramática que estuda a escrita correta das palavras A unificação da ortografia da língua portuguesa

DEPARTAMENTO DE MÉTODO E TÉCNICAS DE ENSINO RELATÓRIO ESTÁGIO GERAL PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 NATÁLIA PEREIRA DE LIMA RECIFE JULHO/2012 NATÁLIA PEREIRA DE LIMA RELATÓRIO ESTÁGIO GERAL PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 Relatório apresentado como conclusão à disciplina, Prática de Ensino de Língua Portuguesa I, ministrada pela professora

BREVE HISTÓRICO..................................................................................... 2 OBJETIVOS E CARACTERIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA........... 2.1 Linguagem e participação social..................................................... 2.2 Linguagem, atividade discursiva e textualidade............................. 2.3 A concepção abstrata de língua..................................................... 3 EIXOS ORGANIZATIVOS E O TRATAMENTO DIDÁTICO DOS…

RESUMO: pretende-se, com este projeto, incentivar e orientar pesquisas em sala de aula nas escolas da Microrregião Cametá a partir dos atuais estudos sobre gêneros discursivos (v. Gomes-Santos, 2006) e letramentos escolares (v. Campos, 2003). A priori, tem-se como propósito a geração de conhecimentos sobre o contexto escolar, além da contribuição no processo ensino-aprendizagem de língua materna e formação de professores para a construção de um ensino menos estigmatizante e voltado para…

responsabilidade, de fato, é grande. Nossa capacidade de raciocinar, de se expressar e até de sonhar – em algum momento da vida de quem frequentou a escola – passa pelo trabalho de um professor de língua portuguesa. Mas quais são os dilemas e os desafios de quem é um dos principais responsáveis por nos ensinar a língua materna? Que conhecimentos, preocupações e sensibilidades eles e elas devem ter? Antonio, ou Dute, como é conhecido por amigos e alunos, estuda a formação e o perfil…

observação, diagnóstico e participação do Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia do CCHSA/UFPB, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Coutinho de Medeiros, Bananeiras – PB. Recorreu-se aos estudos realizados por Arroyo (2000), Hoffmann (1997), Sant`Anna (1995), Veiga (1995 e 1998), Zabala (1998) e aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs…

1. Ambiente ..........................................................................................10 2. Discurso ..........................................................................................14 4. Proposta de intervençaõ.......................................................................24 5. Considerações finais ............................................................................26 6. Referências .........................................