Projeto De Intervenção Bimestre Literário

professor era a morte para minha mãe. Não, não poderia ser outra coisa, pois meu universo familiar só conspirava a favor desta carreira. Como estudar estava quase no DNA da família, fiz vestibular como quem se inscreve para um teste no meio de um bimestre letivo. Passei logo de primeira e na opção que escolhera. Fui para a faculdade ainda mais fascinado pelo universo da intelectualidade. A Academia era para mim uma libertação. Lia tudo o que me pediam, a biblioteca era o lugar onde…

vista o perfil do gestor, de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo, por meio da observação e dos registros feitos em campo, ter a oportunidade de desenvolver o senso crítico sobre o trabalho do gestor, seu papel e suas funções, observar e analisar os problemas do cotidiano, observar a teoria e a prática, adquirir experiência. O Projeto Político Pedagógico constitui-se na construção…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO …

necessidades do corpo e mediar o desenvolvimento sociocultural das crianças desde o nascimento, assegurando-lhes o tripé de direitos que se esboça para esta etapa da educação, o direito a brincar, criar e aprender. Neste tocante, faz-se necessário a intervenção da ação lúdica, ou seja, o brincar é uma forma de linguagem a partir da qual a criança atua, desenvolve-se e cria seu próprio conhecimento. Esta relação expõem as potencialidades dos participantes, afeta as emoções e põe à prova…

clássicas, torna-se alvo das críticas dos partidários do currículo centrado nas ciências” Assim, de agora em diante, mediante essa postura ideológica, o ensino de Filosofia ora estará presente – em momentos que o currículo priorizará o “espírito literário” –, ora estará ausente – em momentos que a prioridade ater-se ao “espírito científico”. (ALVES apud LIMA, 2010, p. 430). Em 1915 a Reforma Maximiliano (Decreto 11.530) para o ensino secundário, modificou a tendência liberal do Estado…

utilizado em qualquer série ou bimestre, dependendo das escolhas e das necessidades do contexto, da escola e do professor envolvido. No caso da sistematização dos conteúdos, outro enfoque teria que ser analisado, estudado e pesquisado, pois nesse caso a busca seria por identificar quais conteúdos deveriam compor o 6º, 5 7º, 8º e 9º ano e assim por diante . Poderia ainda aprofundar essa análise investigando, por exemplo, as possibilidades de identificar cada conteúdo por bimestre,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância Renata Manfrin Schmidt. São Caetano do Sul Introdução: Ao pensarmos na realidade da sala de aula, nos deparamos com um número elevado de alunos com…

1. Práticas de leitura sociointeracionista em uma turma de ensino médio. Por Thaís da Guia Silva (UFF). Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática e Pesquisa de Ensino II da UFF. Orientador: Professora Luciana Maria Almeida de Freitas (UFF). O projeto de PPE II foi motivado pela dificuldade percebida em relação à construção de sentido na leitura de textos ministrados durante as aulas observadas e provas analisadas durante o estágio de PPEI. Sabemos que ler é…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA MUNICIPAL JULIETA TARCIANA VIEIRA ROCHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ELIZABETE FLÁVIA GIOVANA TATIANE RIBEIRÃO DAS NEVES, 2014 ESCOLA MUNICIPAL JULIETA TARCIANA VIEIRA ROCHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico apresentado como requisito necessário para conclusão das atividades desenvolvidas na Sala Ambiente Projeto Vivencial sob orientação da Professora Denise França Stehling do Curso de…

observações na turma da prática de estágio 17 3.6. Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 IV PARTE 4. PROJETO 20 4.1. Tema/ temática 20 4.2. Turma 20 4.3. Duração 20 4.4. Justificativa 20 4.5. Objetivo Geral 20 4.6. Objetivos específicos 20 4.7. Referencial teórico do projeto 21 4.8. Conteúdos propostos a serem trabalhados 22 4.9. Metodologia 22 4.10. Aplicação Metodológica Análise e Considerações sobre…