Bulying

Bullying: O que é? Como ocorre? Suas causas e consequências, e formas de intervenção. INTRODUÇÃO Frequentemente temos visto vários casos de bullying em nossa sociedade, principalmente no âmbito escolar, um local propício às relações interpessoais. Trata-se de conflitos gerados por discriminação, capricho, brincadeira, que resultam em ofensas, constrangimento, ameaça, intimidação, ridicularização, calúnia, difamação, exclusão, rejeição, agressões intencionais e repetitivas que podem ser físicas ou psicológicas, provocando sentimento de inferioridade e danos ao desenvolvimento psicossocial do indivíduo vítima de bullying, podendo desencadear desde pequenos problemas de aprendizagem a transtornos sérios de saúde física e mental. Ao discutirmos bullying, surgem várias opiniões, conceitos, idéias do que seja esse grande problema social, suas causas de incidência, as conseqüências que pode desencadear e como reduzir a ocorrência desses casos. Todos os dias, alunos no mundo todo sofrem com um tipo de violência que vem mascarada na forma de “brincadeira”. A escola, por ser um dos espaços mais amplos no que se refere às relações sociais, se torna muito vulnerável a propagação do bullying. Atualmente, esta tem sido vinculada à maioria desses casos, onde alunos fisicamente superiores se sentem no direito de humilhar, intimidar, ofender aqueles que fisicamente são mais fracos, frágeis, tomando-os como objeto de brincadeira e diversão, gerando na maioria das vezes atos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – U V A MÚLTIPLA – SELEÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL LTDA PÓLO: BENEDITINOS - PI ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PROFESSOR: ANTONIO FRANCISCO SOARES JUNIOR O BULLYING Projeto de pesquisa apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA, em parceria com a Estadual Vale do Acaraú-UVA, em parceria com a Múltipla Seleção e Formação Profissional LTDA, como pré-requisito para elaboração do artigo e…

NUNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências – Campus de Bauru Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS SANTOS O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYING NA SALA DE AULA Bauru 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências – Campus de Bauru Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS SANTOS O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYNG NA SALA…

1- Justificativa O presente projeto de pesquisa tem como principal finalidade analisar como professores e profissionais da educação fundamental percebem e se comportam, por menor que sejam com os sinais de violência e intimidação dentro do ambiente escolar. Pois este é um local onde se acredita ser seguro e saudável, no entanto, diariamente centenas de crianças sofrem preconceitos dentro da escola que poderão acarretar-lhes em sérios danos físicos e/ou psicológicos. Iremos abordar um…

Ubá 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

..............7 Diagnose..................................................................................................................8 Identificação do problema.......................................................................................9 Objetivo.................................................................................................................10 Fundamentação…

BULYING NA ESCOLA: O PAPEL DO SUPERVISOR Juliana da Silva Barbosa[1] RESUMO A questão máxima deste estudo é o papel do supervisor escolar frente ao bullying, fenômeno devastador presente em todas as escolas e que as tem transformado em ambientes violentos e, portanto, inseguros. O objetivo deste artigo é examinar as implicações do bullying no cotidiano escolar e a relevância de identificar e combater esta epidemia, tendo em vista a qualidade do ambiente de ensino para a…

assediados moralmente por outros colegas. A intervenção feita neste projeto foi fundamentada na proposta teóricometodológica da pesquisa-ação, descrita por pesquisadores como André (1995), Thiollent (2008), Magnani (1996). Thiollent (2008) a define: A pesquisa-ação é um tipo de pesquisa social com base empírica que éconcebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e os participantes representativos da…

das situações de bullying (CALHAU, 2008). Fante (2005) caracteriza o bullying como um subconjunto de atos agressivos, repetitivos, nos quais evidenciam um desequilíbrio de poder, incapacidade de defesa da vítima, seja essa por variados fatores, tais como: menor estatura ou força física, por estar em minoria, por ser pouco habilidoso em se defender, pela falta de assertividade e pouca flexibilidade psicológica perante o autor ou autores do ataque. Os critérios acima citados muitas vezes…

onde alunos atacam alunos tanto dentro da escola como fora do espaço escolar. Os agressores principalmente atacam os menos indefesos causando­lhes danos físicos, morais, emocionais, materiais e intelectuais. As atitudes desses agressores sempre vêm acompanhadas de insultos, apelidos cruéis, agressões físicas ou não, gozações que magoam profundamente, ameaças, acusações injustas, ridicularizações ou até mesmo atuações de grupos que hostilizam e buscado…