Projeto De Extensão à Comunidade Aula Tema 4 Questões

iniciais são compreendidos como o processo pelo qual a linguagem dessas Ciências adquire significados, constituindo-se em um meio para o indivíduo ampliar o seu universo de conhecimento, a sua cultura, como cidadão inserido na sociedade. Uma das questões que nos deixa preocupados quanto ao alcance dos objetivos a serem atingidos no Ensino Fundamental é justamente ao fato de a educação científica e tecnológica não estar sendo plenamente valorizada. É possível verificar isto a partir…

com a Declaração de Salamanca, de 1994, valorizando uma abordagem de integração ao invés de segregação. Embora estejam muito bem definidas estas questões, sua aplicação nas escolas nem sempre é fácil, em função dos recursos técnicos e do despreparo dos educadores para integrar os estudantes com deficiências ou necessidades especiais. Sabe-se que o tema da diversidade e inclusão é pouco abordado nos cursos de formação de professores, o que não contribui para que os direitos iguais…

....................................................... 8 1.5 METAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS........................................................... 9 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADÊMICA ......................................................... 11 2 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ...................................... 12 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 12 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região.................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÃO CARLOS 2008 1 SUMÁRIO Identificação .......................................................................................................... 02 Apresentação .......................................................................................................... 03 01. Visão Geral dos…

Galeno3 e Marcelo Marques Cardoso 4 1 Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - FMUSP, São Paulo, Brasil. 2 Faculdade Seama - SEAMA, Macapá, Brasil. 3 Curso de Biomedicina da Faculdade Seama - SEAMA, Macapá, Brasil. 4 Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Pará - UFPA, Belém, Brasil. RESUMO Programas de monitoria são atividades complementares que oportunizam os estudantes a vivência diferenciada das questões educacionais.…

4 Introdução................................................................................................... 5 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino 6 Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola ............ 11,12,13 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na 14 Escola......................................................... 3 – Plano de Aula.........

RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE PIRACICABA 2011 INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como objetivo apresentar as opiniões de alguns pedagogos referente ao tema ``Relação Escola e Comunidade’’, onde eles responderam um questionário sugestivo da Instituição de Ensino Superior Facinter. Com base em seus estudos concluídos, sejam eles a pedagogia quanto o magistério, eles apresentaram as informações conforme são vivenciadas em sala de aula, relacionando-se também com a comunidade. As…

FUNDAMENTAL E SUA HISTÓRIA................04 2.2 A ESCOLA E SUA CULTURA...............................................09 2.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO...........10 2.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS.................................................13 2.5 O ESPAÇO DA SALA DE AULA .............................................................15 2.6 PLANEJANDO E EXERCENDO A…

Dabel Cristina Maria Salviano2 1 Acadêmica do Curso de Direito da UEMS, Unidade Universitária de Paranaíba; E-mail: val_bv@hotmail.com. (Bolsista de Extensão PIBEX). 2 Professora do curso de Direito da UEMS, Unidade Universitária de Paranaíba; E-mail: dabel@uems.br. ÁREA TEMÁTICA Direitos Humanos e Justiça. RESUMO O tema central do projeto é a DISCRIMINAÇÃO, trabalhada sob o enfoque da Sociologia, Antropologia e História, com uma proposta interdisciplinar de discussão.…

- Você recebeu do fiscal o seguinte material: a) este caderno, com o enunciado de 4 questões dissertativas, valendo 5,0 (cinco) pontos cada questão, e um questionário relativo a uma pesquisa que vem sendo realizada pela Secretaria de Estado de Educação de São Paulo; b) 1 Caderno de Respostas para o desenvolvimento das questões dissertativas, grampeado ao CARTÃORESPOSTA destinado às respostas às questões formuladas no questionário. 02 - Verifique se este material está em…