Projeto De Extensão à Comunidade Aula Tema 4 Questões

Ambiental: Conceitos e Princípios Realização: Fundação Estadual do Meio Ambiente - FEAM Assessoria de Educação e Extensão Ambiental - AEX Texto: Celso Marcatto Colaboração: Annelize Petres Daniela Araújo Passos José Cláudio Junqueira Mirian Cristina Dias Baggio Revisão Ortográfica: Carolina Jacques de Oliveira Capa e Ilustrações Capitulares: José Eduardo Cezar Impressão, Projeto Gráfico e Diagramação: Gráfica e Editora Sigma Ltda. Tiragem: 3000 Ficha Catalográfica M313e…

evidenciar a importância da Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado enquanto mediação entre Ensino, Pesquisa e Extensão. Nos dias atuais a conciliação entre teoria e prática torna-se imprescindível na formação do futuro docente, permitindo a construção da Práxis Pedagogia. O referido estágio contemplou primeiramente 60 horas dessa disciplina – Fundamentação Teórica - aconteceu em sala de aula sendo de suma importância para a conclusão satisfatória do curso de formação pedagógica…

NELY MARIA DECZKA ESTUDO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA PRUDENTÓPOLIS/PR 2009 2 NELY MARIA DECZKA ESTUDO PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Artigo apresentado como trabalho final do PDE – Programa de Desenvolvimento da Educação - da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Orientadora: Profª. Drª Maria Rita K. LedesmaUNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste.

fundamentais de atividades: as que tematizam oprocesso de leitura e as que buscam o produtodo processo de leitura e compreensão do texto. No primeiro caso, é necessário que a ativação de conhecimentos prévios aconteça. Nos dois casos, é preciso que as questões apresentadas para o desenvolvimento da atividade (estratégias de leitura) não estejam apenas relacionadas à localização de informações no texto, mas que permitam a realização de antecipações e inferências, seguidas de…

também adquire novas configurações de coordenação e identidades, ainda não benquistas totalmente pela sociedade. A escola por sua vez acerba fracassos que tem levado a excetuar, grande parcela de alunos, pela impotência de sua práxis e também pela extensão que proporciona em relação as autênticas e indispensáveis indigências dos mesmos. Sumário Apresentação Caracterização da instituição- campo de estágio.....................................5 …

Araújo Tucunduva da Fonseca Autor Marcio Araujo Oliverio 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitor Guilherme Marback Neto Vice-Reitor Leocádia Agláe Petry Leme Pró-Reitores Pró-Reitor Administrativo: Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Extensão, Cultura e Desporto: Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Graduação: Leocádia Agláe Petry Leme Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Eduardo de Oliveira Elias Diretor-Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de…

Institucional do Projeto ( ) Comunicação ( ) Meio Ambiente ( ) Cultura ( ) Saúde ( ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Tecnologia e Produção (x ) Educação ( ) Trabalho Período de realização: Indeterminado ( ) Determinado ( X ) - Início / / término / / Local de realização: Centro Integrado de Educação Assis Chateaubriand Recebe financiamento de outra(s) Instituição (ões)? Não ( ) Sim (X ) Qual (is)? CAPES Carga Horária Semanal…

O ENSINO DE GEOGRAFIA E O ESTUDO DA CIDADE: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO TRABALHO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA REALIZADA NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE PORTO NACIONAL – TO RESUMO O presente estudo é resultado de um trabalho realizado no mês de Agosto, mais precisamente nos dias 24, 25 e 26 na Escola Família Agrícola – EFA, localizada no município de Porto Nacional - TO, dentro de um projeto de extensão universitária desenvolvido por professores do curso de Geografia da UFT cuja temática escolhida

2.3 – Projeto de intervenção................................................................................................... 08 3. PLANO DE INTERVENÇÃO ..........................................................................................10 3.1 – Caracterização do campo de intervenção ......................................................................11 3.2 – Planos de aula e cronograma de intervenção ................................................................12 4.…

do nome do(s) autor(es) em ordem alfabética PROJETO DE ENSINO: mEU PEDACINHO DE CHÃO VALORIZANDO O SABER RURAL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LIMA, Iane dos Santos. Projeto de Ensino: Meu Pedacinho de Chão: Valorizando o saber rural . 2014. 31 Folhas. Projeto de Ensino Licenciatura em Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia