Processo De Intervenção No Cotidiano Escolar

esses conceitos, assim como sua importância no debate sobre a saúde na escola da comunidade, para a proposição de metodologias de elaboração de Mapas Falantes. Apresentamos o Mapa Falante, como estratégia de ação da comunidade escolar, a partir da realidade local do cotidiano da escola. Palavras-chave: território, lugar, complexidade, Mapa Falante, saúde na escola. Objetivo: Identificar o uso do mapa no território específico, a partir do conhecimento local, e realizar leitura e…

COTIDIANO E IDENTIDADE DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO ITAOCARA - RJ 2014 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LEILA MARIA FREITAS DA SILVA COTIDIANO E IDENTIDADE DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior e Inspeção Escolar. ITAOCARA - RJ 2014 COTIDIANO…

Educação Inclusiva por Trabalho realizado pela disciplina Psicologia nas instituições escolares Prof. Marisa Rocha Rio de Janeiro Julho/ 2007 1. Análise Institucional – Conceitos fundamentais Ao começar estudarmos sobre análise institucional é necessário se fazer uma distinção entre campo de análise e campo de intervenção. A diferença entre esses dois campos foi bem trabalhada por Baremblitt (1992) em seu texto “Compêndio de…

relacionadas a leitura e escrita e gestão democrática. Como metodologia foi utilizada a pesquisa-ação como suporte para investigar a realidade e intervir sobre ela. Os principais resultados foram: fortalecer a gestão democrática e amenizar o fracasso escolar dos alunos, através da ampliação da visão de mundo que a só a leitura e a escrita quando bem desenvolvidas são capazes de propiciar ao cidadão. Palavras-chave: Gestão Democrática. Leitura. Escrita. ABSTRACT This…

05 PSICÓLOGO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO1 SCHOOL PSYCHOLOGIST AND CHILD EDUCATION: A CASE STUDY Adinete Sousa da Costa2 Raquel Souza Lobo Guzzo3 Resumo O presente estudo tem como objetivo conhecer e refletir acerca das funções desenvolvidas por um Psicólogo Escolar que atua no contexto da Educação Infantil. Foram analisados 40 diários de campo de uma profissional, inserida em uma proposta de intervenção preventiva, denominada projeto "Vôo da águia: prevenindo…

de um projeto de intervenção que tivesse como foco a Gestão Educacional e a Prática Docente. O projeto surgiu com o objetivo de Compreender a importância do desenvolvimento da pedagogia de Projetos no contexto escolar. O projeto teve grande relevância para o público docente, pois buscou a compreensão sobre a prática de projetos no processo ensino aprendizagem, renovando metodologias, sendo possível a aplicação em práticas pedagógicas influenciando de modo significativo o processo…

Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.15, n.1, p.26-32, jan./abr., 2004. Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino Occupational therapy and a proposal intervention in a public school Andrea Perosa Saigh Jurdi1 , Maria Inês Britto Brunello2, Marcelo Honda3 JURDI, A.P. S.; BRUNELLO, M. I. B.; HONDA, M. Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.15, n.1. p. 26-32, jan./ abr., 2004.…

Pedagogia, possibilitando a vivência e atuação no cotidiano escolar, visando contribuir com a formação intelectual dos futuros pensadores da educação – ou seja, o Pedagogo (a), visto que possibilita e qualifica a inserção dos bolsistas no ambiente escolar que irá atuar futuramente na condição de professor. Assim, o Programa tem como primordial objetivo contribuir com o processo de formação dos pedagogos através do desenvolvimento de projetos de intervenção, pautados na metodologia da…

Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.15, n.1, p.26-32, jan./abr., 2004. Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino Occupational therapy and a proposal intervention in a public school Andrea Perosa Saigh Jurdi1 , Maria Inês Britto Brunello2, Marcelo Honda3 JURDI, A.P. S.; BRUNELLO, M. I. B.; HONDA, M. Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.15, n.1. p. 26-32, jan./ abr., 2004.…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 NILSON MOREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: