Processo De Intervenção No Cotidiano Escolar

profissional. Palavra chave: orientação profissional, educação publica, psicologia. 2 INTRODUÇÃO Durante muitos séculos, a maioria dos homens não escolhia a profissão em que iria atuar. Desde os primeiros anos escolares, as pessoas eram preparadas para ingressar no mercado de trabalho a partir de indicações de familiares. Quanto melhor o meio social e a condição financeira do indicado, mais alto o cargo e mais bem remunerado o ofício. Somente com o…

metodológico do curso, visando o intercambio, a reelaboração e a produção de conhecimento sobre os diferentes contextos de atuação e as alternâncias de intervenção profissional. Constitui-se num componente curricular que possibilita a interação entre os diferentes atores situados nos diversos níveis que constituem as organizações escolares e não escolares. 2 OBJETIVOS Contribuir para a melhoria qualitativa da educação das escolas campo de estagio. Situar o aluno como o responsável…

SEMESTRE MARTA VIEIRA MANZAN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Morrinhos 2013 MARTA VIEIRA MANZAN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Talissa E.…

de 21 a 25 de Maio de 2012, na Escola Estadual Nivaldo Fracarolli, tendo uma carga horária de 30 horas, sendo 10 horas para orientação em sala de aula pelas professoras regente da disciplina, elaboração do projeto de intervenção e planos de aula e 20 horas foram destinadas à intervenção pedagógica. Este relatório tem por objetivo descrever as atividades realizadas durante o estágio, por Flávia Moraes Rosa, acadêmica do 7º semestre do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da…

ou psicológicos”. Quando ensinar: é a estrutura lógica psicologia dos conteúdos. Como ensinar: é a intervenção pedagógica a método utilizado. COLL (Apud Andrade, 2003) diz que este precisa considerar e respeitar as diferenças individuais e a pluralidade cultural. O que, como e quando avaliar: COLL (Apud Andrade, 2003, p. 13), nos diz que a avaliação deve permitir o “ajuste da intervenção pedagógica, as características individuais dos alunos e de determinar o grau de consecução das…

como objetivo compreender a relação entre o discurso de inclusão escolar e a formação de professores da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás de forma a analisar se esta instituição tem proporcionado um ambiente fecundo para culturas de inclusão no seu processo de formação, reconhecendo que a mesma está pautada, a priori, na formação de sujeitos que possam encarar os desafios e contradições do ambiente escolar. Para tanto, este estudo utilizou-se de uma…

o foco da intervenção pedagógica ou daquilo que se quer e precisa alcançar. É esse exercício que me proponho a desenvolver, ou seja, buscar tanto nos teóricos da Pedagogia, principalmente Freinet e Decroly, quanto nos da Psicologia, Vigotski e Leontiev, princípios pedagógicos que justifiquem, no ensino, o trabalho com animais, a partir das idéias propagadas pela Terapia Assistida por Animais -TAA - ou da Zooterapia e pelas Atividades Assistidas por Animais - AAA - no processo de ensino

DIFERENCIADA GOMES, Suzana dos Santos – FAE/UFMG GT: Didática /n.04 Agência Financiadora: Não Contou com financiamento 1. Contextualizando o estudo Neste trabalho meu foco são as práticas docentes e de avaliação formativa vivenciadas no dia-a-dia do processo ensino-aprendizagem por professores e alunos do 3º ciclo1 do ensino fundamental em escolas públicas de Belo Horizonte que, desde 1996, assumiram o Projeto Político Pedagógico Escola Plural. Discuto baseando-me nas…

2010 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: ÁREA: CIÊNCIAS IES: UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ - UTFPR PROFESSOR ORIENTADOR: AWDRY MIQUELIN PROFESSORA PDE: EDILCE MARIA BALBINOT INSTITUIÇÃO DE IMPLEMENTAÇÃO: COLÉGIO ESTADUAL JOÃO BETTEGA – EFM TEMA: A inserção e discussão de filmes nas práticas educacionais no ensino de Ciências Naturais, como forma de problematização e potencialização do aprendizado de conhecimento escolar.…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…