Processo De Internalização E A Cultura

nesse processo, quando falamos na educação infantil esse aspecto merece ser ressaltado, uma vez que partimos da compreensão de que esse nível de ensino deve ser um espaço socioeducativo onde é fundamental permitir que a criança tenha acesso a elementos da cultura universal e da natureza, a trocas de experiências com outras crianças e à mediação do professor, para que dessa maneira possa construir e elaborar hipóteses para a compreensão e intervenção no mundo, desfrutando, assim, de um…

DE VYGOTSKY NA FORMAÇÃO DE UMA CULTURA ORGANIZACIONAL DENTRO DA EMPRESA Grupo de Trabalho: Ivana Maria Helena Elisa Catarina Viviane Disciplina: Processos de Aprendizagem e Desenvolvimento de Competências Professor: Lindomar da Silva Centro/ Assembléia Sábado/tarde UCAM Introdução O presente trabalho buscará responder à questão proposta pelo professor: “Quais as possíveis contribuições da teoria sócio-interacionista de Vygotsky na formação de uma cultura organizacional , que…

seu potencial. Esse é o pensamento de Lev Vygostski, o psicólogo e professor, judeu russo, que fundou a chamada psicologia histórica cultural, psicologia sócia interacionista ou teoria histórico social. Primeiro psicólogo moderno a enfatizar que a cultura se integra ao homem pela atividade cerebral, estimulada pela interação entre parceiros sociais, mediada pela linguagem. A linguagem a ferramenta que torna o animal homem, verdadeiramente humano. Contemporâneo do psicanalista e…

desenvolvem num processo histórico; • - a relação homem/mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos (OLIVEIRA, 1997, p. 23). PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY As principais perguntas que norteiam a Psicologia sócio-histórica de Vygotsky são: • Qual é a relação existente entre os seres humanos e o seu ambiente físico e social? • Quais são os mecanismos pelos quais a cultura torna-se parte da natureza de cada pessoa? • Como os signos culturais interferem no processo de…

Aprendizado e desenvolvimento 1. APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO:UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICOVygotsky - Marta Kohl De OliveiraPalavras-chave: mediação, internalizarão, intrapessoal, maturacionista, ZPD – Zona desenvolvimento proximal. a professora Marta Kohl de Oliveira, neste livro, ressalta importantes pontos na teoria de Vygotsky:- “o homem biológico transforma-se em social por meio de um processo de internalizarão de atividades, comportamentos e signos culturalmente desenvolvidos”- a…

Processo SECI de Conversão do Conhecimento Socialização Este modo de conversão do conhecimento denominado socialização configura o processo de compartilhamento de experiências e viabiliza a criação do conhecimento tácito (NONAKA, 1994). Segundo Silva (2002, p.46) uma frase sintetiza esta conversão: “troca de conhecimentos face-a-face entre as pessoas”. Externalização O processo de externalização consiste na articulação do conhecimento tácito em explicito através de ações que possam…

Professor: Fábio Estevam Machado Disciplina: Cultura e Clima Organizacional Aula 12 Cultura e Clima Organizacional Muito mais que pessoas Professor: Fábio Estevam Machado Disciplina: Cultura e Clima Organizacional Aula 12 CONTEÚDO Aula 11  Gestão do Conhecimento Professor: Fábio Estevam Machado Disciplina: Cultura e Clima Organizacional Aula 12 Gestão do Conhecimento “O poder não vem do conhecimento acumulado, mas do conhecimento compartilhado.” Bill Gates

explicito para explicito; internalizaçao: de explicito para tácito. Essa seqüência forma a espiral do conhecimento. A espiral é usada também conforme os níveis hierárquicos de uma organização, passando do indivíduo para o grupo, e então para a organização, envolvendo uma combinação diferente das entidades de criação do conhecimento. Três desses modos já foram discutidos em obras de teoria organizacional. A socialização e similar a teoria dos processos em grupo e da cultura…

muitas teorias sobre o tema ´criação do conhecimento´ e uma das mais conhecidas é a ´espiral do conhecimento´ (2). A criação do Conhecimento Segundo os autores citados (2) existem quatro modos de converter o conhecimento, a saber: socialização, internalização, externalização e combinação. Vamos comentar um a um: Socialização É a conversão do conhecimento tácito em conhecimento tácito. Para ele ocorrer é preciso que haja uma interação entre indivíduos que, de alguma forma estimulados,…

O processo de aprendizagem pode ser definido de forma sintética como o modo como os seres adquirem novos conhecimentos, desenvolve competências e mudam o comportamento. Contudo, a complexidade desse processo dificilmente pode ser explicada apenas através de recortes do todo. Por outro lado, qualquer definição está, invariavelmente, impregnada de pressupostos politico-ideológicos, relacionados com a visão de homem, sociedade e saber. Segundo alguns estudiosos, a aprendizagem é um processo…