Procedimentos Metodologicos No Ensino De Historia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CAMPUS CATALÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Estágio Em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental I NOME DA ESCOLA: Creche Municipal Ana Mª Guimarães de Macedo Montenegro PÚBLICO ALVO: Crianças de 4 e 5 anos do Jardim I. PROFESSORAS ESTAGIÁRIAS: Franciele de Faria e Laiany Fagundes Carneiro. PROFESSORA ORIENTADORA: Altina Abadia da Silva. PROFESSORA REGENTE: Rosane Ribeiro Nascimento. DATA DA EXECUÇÃO: 25/09/2012 TEMPO DE

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL CARIACICA 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao curso de pedagogia turma 01 a universidade de Uberaba, unidade temática, relatório de estagio, 6ª etapa, como requisito parcial de avaliação. Preceptor: Janaina Dos Reis Casotto CARIACICA-ES 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 3 2- ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA HISTÓRIA 4 3 -ESCOLA E SUA CULTURA CONHECENDO A…

sugere uma abordagem histórico e sistemática da relação entre as humanidades e as diversas tentativas de constituição de um projeto educativo; • Donde se infere que o problema da integração das humanidades na educação deve ser compreendido à luz da história do próprio problema. Esse modo de abordagem permite comparar os diferentes projetos pedagógicos, seus possíveis erros e acertos, a partir das necessidades e olhares contemporâneos ; • Diversos apontamentos acerca de distintos projetos…

2011v6n2p19 A história do lúdico na educação The history of playful in education Alexandre Sant’Anna Universidade Cruzeiro do Sul – SP santannalex@ig.com.br Paulo Roberto do Nascimento Universidade Cruzeiro do Sul – SP paulo.nascimento@cruzeirodosul.br Resumo Este artigo tem como objetivo contribuir para o enriquecimento profissional dos professores que ensinam matemática na perspectiva de um conhecimento mais aprofundado sobre a história do uso do lúdico no processo de…

aspectos mais simples para os mais complexos. Lei do Efeito - Os comportamentos dos organismos vivos tendem a se repetir se houver recompensa/reforço. Na mesma proporção tendem a extinção se os protagonistas forem castigados/punidos. Ao longo da história da humanidade, o estudo científico da Educação, como área do conhecimento humano com pretensão de verdade, vem sendo abrigado pelo termo Pedagogia. Johann Friedrich Herbart (1776-1841) Análise sistemática da educação possibilitou…

às referentes à nível social, em qualquer situação da vida. Assim mais especificamente campo do ensino religioso escolar, faz parte, não só dos objetos, mas tem seu valor, como principio formativo o ETHOS, a ética, tem muito significado, quando associada aos relacionamentos, os valores (individuais / coletivos ) e nas questões dos limites, formas de melhor usufruir no cotidiano. E a ética no ensino religioso, parte desta preocupação de não só discutir as questões éticas, referentes à…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO: HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RAFAEL ARRUDA - CE 2013 NOEME PORTELA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado ao curso de História do Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE, como requisito parcial para

..30 2.11 AULA 09....................................................................................................32 1.1 INTRODUCAO. O estagio curricular II, será desenvolvida na Escola de Unidade Básica Luis Serra, instituição de ensino fundamental do Estado do Maranhão, localizado na Rua da Saúde, 244, Centro de São Luis. Esta região do centro histórico inscrito na lista do Patrimônio Mundial, tombado pelo governo federal em 1955. São Luis foi fundada pelos franceses em…

DA EDUCAÇÃO PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO Curso: LICENCIATURA Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Carga Horária: 60 horas Professores(as) da Disciplina: Antônio Jose Gomes; Jane Bezerra de Sousa; PROFESSOR: Créditos: 3.1.0 Período Letivo: 2012/2 Daniel de Oliveira Franco Jurandir Gonçalves Lima 2. EMENTA  História da Educação: fundamentos teórico-metodológicos e importância na formação do educador.  Principais teorias e práticas educacionais desenvolvidas na história da…

Orientadora: Maria Paula Rossi Nascentes da Silva Osório 2013 LISTA DE FIGURAS Figura 01 Arco de Maguerez..................................................................... 18 Figura 02 Propostas de Metodologia de Ensino…………………………… 44 LISTA DE QUADROS Quadro 01 Área de formação dos docentes............................................... 26 Quadro 02 Sobre o conhecimento da Metodologia da…