Procedimentos Metodologicos No Ensino De Historia

|Noções fundamentais do pensamento filosófico (a physis, a arqué, o cosmo, o logos, o caráter crítico) | |História da Filosofia Grega (pré-socráticos, período socrático e sistemático) | |Principais períodos da História da Filosofia | |Leitura, análise e…

didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, DE CURRÍCULO E DE ENSINO Se qualquer atividade exige planejamento, a educação não foge dessa exigência. Na área da educação temos os seguintes tipos de…

objeto do seu trabalho, e, hoje, entende que os homens são sujeitos da história. PERSPECTIVAS • QUESTÃO TEÓRICOMETODOLÓGICA – modo de ler, de interpretar, de explicar a sociedade e os fenômenos particulares que a constituem. • Não se concretiza a partir de uma “opção político-moral mas supõe uma formação que exige competência teórica.” PROCESSO DE RECOSNTRUÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO (IAMAMOTO,1992,p.179) • HISTÓRIA – olhar particular, voltado à identificação das expressões da…

PROFESSORA: TURNO: CARGA HORÁRIA: horas/aula SÉRIE: TURMA: ANO: 1. EMENTA 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4.1. 1º Bimestre 4.2. 2º Bimestre 4.3. 3º Bimestre 4.4. 4º Bimestre 5. METODOLOGIA DE ENSINO 6. RECURSOS TECNOLÓGICOS (DIDÁTICOS) 7. AVALIAÇÃO 8. REFERENCIAL TEÓRICO 9. INDICAÇÃO DE LEITURAS PARA ALUNOS 5.2 Ementa: É uma descrição discursiva que resume o conteúdo conceitual ou conceitual/procedimental de uma…

26/06/2001 – D.O.U. de 27/03/2001 PEDAGOGIA Estágio Supervisionado II Eucélia Vieira Linhares Orientadora Águida Maria Brandão Manaus – Amazonas 2010 APORTES TEÓRICOS Como o próprio nome indica as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Brasil Ministério da Educação/conselho Nacional de Educação, Resolução CBE N° 2.1998) constituem o documento legal que traça uma direção para que as escolas reflitam sobre suas proposta pedagógicas. Como eixos das…

Universidade de Passo Fundo – Campus Soledade 1.2 FAED 1.3 Curso: Pedagogia 1.4 Acadêmicas: Edna Rosa da Cruz e Jéssica Eugênio da Cunha 1.5 Disciplina: Estágio Supervisionado I 1.6 Nível: IV 1.7 Instituição do Estágio: Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Luiz Spada 1.8 Município: Espumoso 1.9 Telefone da Instituição: (54) 3383-2227 1.10 Campo de Estágio: Gestão Escolar 1.11 Horário de funcionamento: 7:40 ás 11:50, 13:10 ás 17:20, 19:40 ás 10:30 1.12 Número…

MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE BAIRRO ALTO A AGRICULTURA COMO FONTE DE ALIMENTO E RENDA: Na perspectiva de reorganização da terra em relação aos impactos ambientais. Salvaterra PA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 JUSTIFICATIVA 2 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA METODOLÓGICA 3 4 OBJETIVO GERAL 4 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 6 TEMAS TRANSVERSAIS 6 7…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Campos dos Goytacazes - RJ 2014 Ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório ll – Educação Infantil. Orientador: Melina Klaus Tutora…

e harmonioso de todas as faculdades e aptidões do ser humano. Neoliberalismo – tornar a escola um meio de transmissão dos princípios doutrinários e funcionassem semelhantes as industrias. Tecnicista – trazer recursos para modernizar os métodos de ensino. Aplicação rigorosa, sem entendimento do aluno. Pedagogia Libertadora – organizar em conjunto com os alunos atividades que possam transformar a realidade social. Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos – domínio sobre o conteúdo de forma…

UNIVERSIDADE DE UBERABA GLESIA DAMAS GOMES GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO BARRA DE SÃO FRANCISCO 2014 GLESIA DAMAS GOMES ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências do…