Procedimentos Metodologicos No Ensino De Historia

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DOS ESTUDOS SOCIAIS Período Ministrado/Ano: 5º/ 2011 Prof. Esp. José R. R. Morais Filho (Prof.Morais) DATAS/HORÁRIO: (03/12/11) / (10/12/2011) / (17/12/2011) e (07/01/2011) - 8h-11:30/13:30hs-17:30 Carga Horária Total: 60h PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Novos Paradigmas interpretativos dos Estudos de História e Geografia, Estudos Sociais, integração de disciplinas, Linguagens alternativas para o ensino de História e procedimentos de…

.............32 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Ensino fundamental Luís Antônio de Abreu Morais Público Alvo: Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental Carga Horária: As atividades previstas acontecerão no turno da tarde, com duração de 6 dias com 4 horas cada dia. Responsável por aplicar o projeto: Estagiária Conteúdos: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Educação Física, Informática e Artes. 1

ESCOLA ESTADUAL “RAUL SOARES” Criação: DECRETO n° 2.297, de3 17/11/1908 Extensão gradativa de séries do Ensino Fundamental: RESOLUÇÕES SEE/MG n° 266/73, de 04/09/1975 e n° 1876/76, de 11/03/76. Autorização Ensino Médio: DECRETO n° 32.479/91, de 30/01/91, PARECER…

melhoras no raciocínio espaço-temporal, base para as ciências e a matemática além de intensificar as lembranças por meio de ritmos, letras, melodias; as ideias ficam registradas nas mentes infantis por meio da literatura; quando uma criança conta uma história, por exemplo, ela está fazendo uso da inteligência linguística; com as atividades artísticas a criatividade é estimulada e a inteligência cinestésico-corporal é envolvida; situações de dramatização exploram a imaginação; o…

Português | Ed. Física | Ciências | Matemática | Geografia | Ed. Física | Historia | Recreio | Recreio | Recreio | Recreio | Recreio | Ciências | Artes | Informática | Matemática | Historia | Ciências | Artes | Português | Matemática | Historia | PLANO DE AULA I (Segunda-Feira) II – OBJETIVOS * Identificar os cincos sentidos III – CONTEÚDO * Órgãos dos sentidos IV – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Em roda com a turma levarei uma caixa com frutas e objetos, para os alunos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO COLÉGIO SYNTESYS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878 CRISTIANE... 6302 Palavras26 Páginas A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do ETAPA 2 Esta atividade é importante para que você conheça o cenário europeu que deu origem à educação escolar no Brasil, ao substituir a…

[pic] Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7° SEMESTRE RAQUEL OLIVEIRA TUFI BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Goiania Cidade 2014 NOME DO ALUNO RAQUEL OLIVEIRA TUFI BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia

1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho abordaremos a importância da interdisciplinaridade de forma teórica através do texto científico “Uma abordagem integrada da aprendizagem” e a prática através da história literária “As Tranças de Bintou”. Será feita uma síntese reflexiva sobre o texto bem como a obra literária e após será apresentado quatro proposta de atividades visando os quatro campos de conhecimento como natureza e sociedade, alfabetização, artes e matemática, cada um com conteúdos bem…

vai começando até o gosto pela leitura,a curiosidade das historias,de ouvir cada detalhe,onde vai tornar um momento prazeroso que vai levar a imaginação. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. As histórias lidas desempenham os interesses e o prazer…