Problemas Encontrados Na Aprendizagem De Crianças Em Classes Multisseriadas

e de um extravagante calor humano, incentivou dando lhes formas e conteúdo a criação de cursos alfabetização de adultos. Construiu em terreno de sua propriedade e por contra própria, o prédio onde inicialmente funcionavam classes estaduais e municipais que atendiam as crianças ao jardim nossa senhora de Fátima. Juntamente com seu marido, participou de forma desprendida e marcante nas mais dignificantes promoções sociais, voltadas aos interesses dos mais necessitados. Doou o terreno onde…

PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM PRODUÇÃO TEXTUAL EDILTON ANDRADE SANTOS A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTERVINDO NA APRENDIZAGEM DO LER E DO ESCREVER DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL RIO DAS CONTAS Jequié-BA 2014 FACULDADES INTEGRADAS EUCLIDES FERNANDES PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM PRODUÇÃO TEXTUAL EDILTON ANDRADE SANTOS A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTERVINDO NA APRENDIZAGEM DO LER E DO ESCREVER DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL RIO DAS CONTAS Monografia apresentada às…

escolas de Ensino Fundamental II situadas na cidade de Amargosa-Ba, sede do CFP-UFRB; b) o pibid ensino fundamental classes multisseriadas nas escolas do campo que reune 15 bolsistas de iniciação à docência que cursam Licenciatura Física, Matemática, Letras e Pedagogia e desenvolvem ações interdisciplinares em 03 (três) escolas do campo que funcionam com classes multisseriadas (Ensino Fundamental I) situadas em distintas localidades rurais do município de Amargosa-Ba. As ações desenvolvidas

desenvolvimento e construir nesta importante instituição da sociedade civil, relações criadas na formação do espírito humano voltado especialmente para a cultura literária e científica e para o interesse de um grupo social. Isto porque, muitos dos problemas de dificuldades do ensino de leitura e escrita estão vinculados aos valores culturais dos professores, alunos e pais. Portanto, no decorrer da construção deste relatório foram ampliados novos resultados teóricos e práticos que se…

desenvolvimento e construir nesta importante instituição da sociedade civil, relações criadas na formação do espírito humano voltado especialmente para a cultura literária e científica e para o interesse de um grupo social. Isto porque, muitos dos problemas de dificuldades do ensino de leitura e escrita estão vinculados aos valores culturais dos professores, alunos e pais. Portanto, no decorrer da construção deste relatório foram ampliados novos resultados teóricos e práticos que se…

recepcionar a substituta recrutada pelo prefeito, o experiente professor logo desconfia das suas capacidades. Com treze anos e sem ter terminado o ginásio, professor Gao não acredita que Wei reúna as condições necessárias para lecionar na turma multisseriada (alunos da pré-escola à 3ª série) que receberá. Quando pergunta o que ela saber fazer, sua resposta é: “cantar”. Quando tenta demonstrar a única canção que sabe, não consegue fazer direito. Gao pergunta, então, se ela “sabe copiar…

Educacional de Tremedal. Neste mesmo ano, lecionei uma turma de jovens e adultos, Aja Bahia na Escola Municipal João Ferraz da Silva, localizada na Fazenda Volta 1, zona rural. Após ter concluído o Magistério, em 2001 comecei a lecionar numa turma multisseriada (1º ao 5º ano), na Escola Joaquim Ferraz da Silva, Fazenda Mulungu. Foram dois anos de experiência e muitas dificuldades, pois eu ía para escola ora a pé, ora de bicicleta, trazendo comigo medos e insegurança durante o percurso.…

diferentes componentes curriculares pode ser importante no processo de alfabetização das crianças. Desse modo, os objetivos são: • compreender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, a partir do aprofundamento de estudos baseados nas obras pedagógicas do PNBE do Professor e outros textos publicados pelo MEC; • refletir sobre o currículo nos anos iniciais do Ensino Fundamental e os direitos de aprendizagem; • conhecer os recursos didáticos distribuídos pelo Ministério…

NO PROCESSO EDUCACIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA TEREZINHA MUNICÍPIO DE AURORA DO PARÁ--------------------------------------------------------------------------------------------------22 3.1 – FAMÍLIA, ALUNO, ESCOLA E EDUCADOR NO ENSINO APRENDIZAGEM----------------------------------------------------------------------------------------------------------24 3.2 – O SÓCIOINTERACIONISMO EM SALA DE AULA: A SOLUÇÃO----------------25 CONTEXTUALIZANDO O LÓCUS DA…

SÓCIO-ECONÔMICO NO PROCESSO EDUCACIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA TEREZINHA MUNICÍPIO DE AURORA DO PARÁ--------------------------------------------------------------------------------------------------22 3.1 – Família, aluno, escola e educador no Ensino Aprendizagem-------------------------24 3.2 – O Sóciointeracionismo em sala de aula: A Solução--------------------------------------25 CONTEXTUALIZANDO O LÓCUS DA PESQUISA--------------------------------------27 4.1 – Analisando…