O sistema educacional antes e depois da lei9394/96

O Sist Educ Antes e depois da lei9394/96 DISCIPLINA: GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS II POLO: BELO HORIZONTE 4 ALUNO: ANDREA DE FATIMA DUTRA PADRAO MATRICULA: 108017484 TEMA: O Sist Educ Antes e depois da lei9394/96 TÍTULO: O Sist. Educ. no Brasil com a criação da OBJETIVO: Analisar criticamente o texto sobre o sistema educacional no Brasil antes e depois da implementação da LDB 9394/96. JUSTIFICATIVA: Inúmeros setores da sociedade influenciam a organização da escola e do currículo disciplinar, por isso precisamos entender as leis e principalmente a LDB 9394/96 para podermos continuar a trabalhar o que está dando certo, fazer valer o que não vem sendo cumprido e evitar os erros cometidos anteriormente. INTRODUÇÃO: Com o estudo da LDB 9394/96 notamos que a educação no Brasil vem sofrendo mudanças desde a década de 30 quando ocorreu a criação do MEC, a conhecida Reforma Francisco Campos e a criação da primeira LDB em 1961. DESENVOLVIMENTO: Desde os períodos históricos inúmeros setores da sociedade e do governo influenciam na organização da escola e na elaboração do currículo disciplinar, devido a essas influências, principalmente a do governo, é que também devemos saber sobre o contexto histórico em que as mais diversas iniciativas governamentais foram tomadas para que possamos aproveitar as experiências bem sucedidas e evitar a reincidência dos erros. A primeira LDB criada em 61 trouxe como principais mudanças a possibilidade de acesso ao…

para todos. Nesse contexto, a busca pela efetivação de uma educação escolar de qualidade torna-se uma exigência social. Sistema de ensino brasileiro: Na nova LDB, o termo sistema refere-se à administração, em diversas esferas: sistema de ensino federal, estadual ou municipal. Conclui-se que não existe um único sistema de ensino, em consequência das condições e das características apontadas anteriormente, mas apenas estruturas administrativas às quais a lei refere. O art.8° da LDB em…

aplicação prática”. Da leitura de Libâneo, Oliveira e Toschi, depreende-se que, se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), o termo sistema refere-se à administração nas três esferas: Federal, Estadual, Municipal e não a elementos articulados entre si, então não há um Sistema de Ensino, mas sim, uma interligação por normas e leis educacionais e não por um plano ou propósito. Quanto às responsabilidades, estabelece a LDB 9394/96 que fica a cargo da União1 o Ensino…

as políticas educacionais, que são resultado de mudanças econômicas, políticas e culturais. Embora comum à ideia de que sistemas de ensino correspondam às diferentes formas de organização da educação no país, cumpre destacar o conceito de sistema de ensino nos termos da legislação em vigor. Muitos entendem esse conceito como se referissem às redes públicas, particulares, ou até mesmo relacionados à metodologia adotada por uma determinada rede; por exemplo, Sistema Anglo, Sistema…

histórica, analisando as políticas educacionais, que são resultado de mudanças econômicas, políticas e culturais. Embora comum à ideia de que sistemas de ensino correspondam às diferentes formas de organização da educação no país, cumpre destacar o conceito de sistema de ensino nos termos da legislação em vigor. Muitos entendem esse conceito como se referissem às redes públicas, particulares, ou até mesmo relacionados à metodologia adotada por uma determinada rede; por exemplo, Sistema…

Wanderléia Guarulhos 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA/TORRICELLI DE GUARULHOS Educação e Diversidade 1º SEMESTRE C Prof.ª Wanderléia GRUPO: RA: Ana Lidiane Pereira de Souza 6407239939 Ana Paula B. da Silva Martins 6490340726 Joyce Françoso Batista 6238192524 Karoline Oliveira Cunha Silva 7031515720 Márcia Cristina M. Ribeiro 6622349832 Petrúcia 6681435646 Sara Donamaria Martins 7069538911 Shirley das Graças Almeida…

sintese sobre as leis de Diretrizes e Bases da Educação brasileira. Em 1961, surgiu a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, a Lei 4024/61 ou LDB/61, como resultado do trabalho de dois grupos com orientações de filosofia partidária distinta. A LDB/61 trouxe como principais mudanças a possibilidade de acesso ao nível superior para pessos que acabaram de concluir o ensino técnico e a criação do Conselho Federal de Educação e dos Conselhos Estaduais, num esquema de…

A BREVE HISTÓRIA DA LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Foi citada pela primeira vez na Constituição de 1934. O primeiro projeto de lei foi encaminhado pelo Poder Executivo ao Legislativo em 1948, e levou treze anos de debates até o texto chegar à sua versão final. A primeira LDB foi publicada em 20 de dezembro de 1961 pelo…

INFANTIL Roselane Batista Franco* • Aluna do 2º período do curso de Pedagogia, da Fundação Educacional de Caratinga – UNEC – Campus de Teòfilo Otoni-MG - Palavra-chaves: formação, professor, educação infantil. 1- Introdução: Este trabalho, tem como objetivo, uma análise sobre a formação do professor da educação infantil, após a introdução da LDB 9394/96 no Brasil, onde será investigado…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira A educação escolar pública e democrática no contexto atual Sumário Introdução Este trabalho tem como objetivo demonstrar como funcionam as admistrações por trás de uma escola com a lei de Diretrizes e Bases n° 9394/96 vinculando as regras gerais da Constituição Federal de 1988. Busca informar como é feita a divisão do ensino e a quem compete administrar cada uma delas.…