domiciliar

“LDB” “ Lei de diretrizes e bases” lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996. A partir do governo sarney surgiu uma nova discussão da “LDB” que estava defazada, longos anos d e acirrada discussão na camara federal e no senado setores organizados através do fórum nacional e em defesa da educação queriam um sistema nacional da “EDUCAÇÃO e que fosse cuidado pela “UNIÃO” (1996) foi um projeto apresentado por uma corrente que tinha mais de (200) artigos muito minucioso regulando todos os aspectos da escolas. Somente (8) oito anos no governo de “FERNANDO HENRIQUE “ no primeiro governo que a nova “LDB” foi sancionada e promulgada em (1996) com 96º artigos uma lei que se enquadra até hoje nas leis de “DIRETRIZES” E “BASES”.”BASES”: que devem ser entendidas como superfície de apoio, para a construção da educação. A “LEI” aponta as “DIRETRIZES” gerais da educação não os detalhes do caminho. A “LDB” em vigor garante o “ENSINO FUNDAMENTAL OBRIGATORÌO E GRATUITO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA”. “educação ou ensino e dever do “estado como esta inscrito na constituição. O ensino de 2º grau passou a ser chamado de “ ENSINO MÉDIO” e a “LDB” voltou a abranger também o ensino”SUPERIOR” o que antes com as outras “LDB”s em relação com a de \91996) traz mudanças como a inclusão da “ENSINO INFANTIL”/ CRECHES / PRÉ-ESCOLA/ na “EDUCAÇÂO BÁSICA” e também as formações dos docentes. A lei diz que a formação dos docentes que preferencialmente para atuar no ensino básico tem que…

As principais mudanças e retrocessos na educação do Brasil após a implantação da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional 9.394/96. Nunca em nossa história temos feito tantos progressos no setor educacional, mas também nunca alcançamos uma consciência tão clara de nossas próprias fraquezas. (Darcy Ribeiro) A Lei 9.394/96 é promulgada pelo Congresso Nacional e sancionada pelo Presidente da República com data de 20 de dezembro de 1996, e publicada no Diário Oficial em 23 de…

692/71 E LDB 9394/96 (AVANÇOS, RETROCESSOS E MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA) MACARANI – BA 12/03/2012 APRESENTAÇÃO O surgimento da Lei das Diretrizes e Bases 5.692/71 teve função de atualizar a antiga Lei 4024/61, como resultado do trabalho de membros do governo indicados pelo então Ministro da Educação Coronel Jarbas Passarinho. A LDB/71 definia os currículos como constituídos por disciplinas d e obrigatoriedade nacional, escolhidas pelo Conselho Federal de Educação.…

A EDUCAÇÃO NA NOVA REPÚBLICA ATÉ OS DIAS ATUAIS RESUMO Este texto propõe ampliar a reflexão sobre as mudanças ocorridas no âmbito educacional com o início da Nova República. Quais foram as suas implicações para a educação atual, quem foi o principal responsável pela elaboração da nova LDB, sua organização e suas principais características. Ainda falaremos sobre algumas atualizações ocorridas recentemente na área educacional. Para executar este trabalho, realizamos pesquisas…

Atividade reflexiva – Estrutura e funcionamento da educação básica Trabalho apresentado pelo acadêmico do curso de Educação Física do Instituto Superior de Educação da Universidade Paulista Unip, sob orientação do Professor Andre como parte dos requisitos para obtenção de nota da disciplina EFEB no semestre letivo 2014/3 GOIÂNIA - GO 17 DE ABRIL DE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Através do estudo desenvolvido irei…

tratar de concepções de vida e de sociedade; é conhecer e compreender os alicerces do processo educativo. Para tanto, é necessário refletir sobre questões filosóficas, históricas, sociológicas, econômicas, teóricas e pedagógicas da Educação, com vistas à atuação objetiva na realidade educacional. (Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, 1931). Vamos, começar nossa reflexão respondendo às seguintes questões: • • • • Educar para quê? Educar quem? Educar para que tipo…

texto sobre o sistema educacional no Brasil antes e depois da implementação da LDB 9394/96. JUSTIFICATIVA: Inúmeros setores da sociedade influenciam a organização da escola e do currículo disciplinar, por isso precisamos entender as leis e principalmente a LDB 9394/96 para podermos continuar a trabalhar o que está dando certo, fazer valer o que não vem sendo cumprido e evitar os erros cometidos anteriormente. INTRODUÇÃO: Com o estudo da LDB 9394/96 notamos que a educação no Brasil…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP/CEAD Curso: Pedagogia - ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Resumo: A Educação Brasileira sofreu grandes transformações devido às mudanças ocorridas na sociedade, mudanças que aconteceram nos campos sociais, econômico, político, cultural e geográfico. A reforma educativa, à qual vem sofrendo o Brasil, nos últimos tempos, visa adequar a educação do país, às novas diretrizes ditadas…

ATA LDB 9394/96 Vale lembrar que alterações curriculares acabam representando objetos de grande destaque para discussão na maioria das reformas no âmbito escolar, talvez por representarem uma etapa de concretude visível ao serem colocadas em prática na sala de aula, onde os professores e os estudantes são os atores principais. Apesar deste contexto de particularização do trabalho na escola, dentro das salas de aula, devemos lembrar que…

ATA LDB 9394/96 Vale lembrar que alterações curriculares acabam representando objetos de grande destaque para discussão na maioria das reformas no âmbito escolar, talvez por representarem uma etapa de concretude visível ao serem colocadas em prática na sala de aula, onde os professores e os estudantes são os atores principais. Apesar deste contexto de particularização do trabalho na escola, dentro das salas de aula, devemos lembrar que…