Principais Criticas Formuladas Ao Sociointeracionismo

parte.” Ano 2012 www.odiferencialconcursos.com.br dos alunos com os objetos do conhecimento (os tópicos do currículo). II. Para exercer seu papel de mediador entre o livro didático e os alunos, o professor deve realizar uma avaliação crítica do livro e definir o ritmo e as maneiras de seu uso segundo os conhecimentos prévios de seus alunos e suas possibilidades cognitivas. III. Um planejamento pedagógico cuidadoso deve começar pela clarificação dos objetivos…

ordinário ou do senso comum: conjunto de opiniões, idéias e concepções prevalecentes num determinado contexto social, e que acaba sendo generalizado; basta ser útil num determinado momento.  Conhecimento filosófico: representa a reflexão crítica e coerente sobre os fenômenos.  Conhecimento teológico: apresenta respostas baseadas na fé e na crença em um Ser superior e invisível; é o saber proveniente da revelação.  Conhecimento mítico: mitos são histórias…

processo produtivo, a ciência, enfim, todas as manifestações humanas passaram a se dirigir para o objetivo último do capitalismo: acumular capital. Para explicar e justificar os pilares de sustentação da nova sociedade, uma ideologia foi sendo formulada – o liberalismo. Do teocentrismo passa-se ao antropocentrismo. Do pensamento dedutivo salta-se para o experimentalismo e o indutivismo. A gama de instrumentos que se passou a utilizar pôs em evidência a…

desenho artístico: um estudo de caso no IFRO/Campus Ariquemes ............................. 299 Antônio Marcos De Sousa Bento, Izaqueu Chaves Oliveira e Vagner Dias De Souza Capítulo 15 O consumo na aula de Espanhol: letramento crítico, leitura crítica e tira em quadrinhos ............................................................. 321 Valdiney da Costa Lobo Capítulo 16 Reflexões sobre experiências pedagógicas em Geografia do Amapá: o caso do Projeto Interdisciplinar de Macapá ao…

passa em revista os principais métodos de alfabetização. Por último, examina o conceito recentemente introduzido de letramento, concentrando maior atenção nesse processo enquanto desenvolvido no sistema escolar. A pesquisa dedica especial atenção á contribuição fundamental de Emília Ferreiro, embora esta cientista tenha restrições quanto ao uso do termo em oposição à idéia de alfabetização. Com base nos conceitos então apreciados, a pesquisa se põe a explicitar as principais…

de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), é oferecer uma gama de possibilidades para que o professor possa atuar de maneira autônoma. Cabe comentar aqui, embora brevemente, que entendemos a formação e a atuação docente dentro de uma perspectiva crítica e reflexiva que permita avaliar e selecionar as propostas metodológicas adequadas a sua realidade: o professor não deve ser um reprodutor de informações, mas sim um construtor de conhecimentos. Tal percepção do papel do professor de…

igualmente se voltavam para o homem, mas com um objetivo mais imediato: formar as elites dirigentes. Isso significava transmitir aos jovens não o valor e o método da investigação, mas um saber enciclopédico, além de desenvolver sua eloqüência, que era a principal habilidade esperada de um político. Sócrates concebia o homem como um composto de dois princípios, alma (ou espírito) e corpo. De seu pensamento surgiram duas vertentes da filosofia que, em linhas gerais, podem ser…

igualmente se voltavam para o homem, mas com um objetivo mais imediato: formar as elites dirigentes. Isso significava transmitir aos jovens não o valor e o método da investigação, mas um saber enciclopédico, além de desenvolver sua eloqüência, que era a principal habilidade esperada de um político. Sócrates concebia o homem como um composto de dois princípios, alma (ou espírito) e corpo. De seu pensamento surgiram duas vertentes da filosofia que, em linhas gerais, podem ser…

(Proeja) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Câmpus Uruaçu, como auxiliares na aprendizagem das outras disciplinas e, pela consequente elevação da autoestima, os mantivesse na escola até o final do curso. Os principais dados da pesquisa foram levantados a partir da aplicação de questionários junto aos discentes e gestores, bem como pela realização de entrevistas com discentes e professores do curso Técnico Integrado em Manutenção e Suporte em…

.......................255 Parâmetros Curriculares Nacionais e temas transversais para as séries iniciais......................................................................259 Parâmetros Curriculares Nacionais e temas transversais: tecendo críticas.........262 Tecnologias da informação e práticas educativas.......271 Tecnologias da informação e práticas educativas . .....................................................271 Teoria histórico-cultural . ...................................