Primeiro Dia De Aula Dinamica

10 dinamicas para começar as aulas AJA (alfabetização de Jovens e Adultos)_ Com certeza todos os alunos esperam algo envolvente e dinâmico na primeira aula. Já pensou no que você vai fazer? existe inúmeras maneiras de começar uma boa aula inaugural. Resovi colocar aqui apenas 10 sugestões, que poderão dar um toque especial ao seu primeiro dia. Provoque impácto. surpreenda seus alunos. Eles vão se amarrar em você. Lembre-se, tudo é mudável e pode ser adaptado a realidade da sua turma( idade) e

PLANO DE ENSINO EIXO CURRICULAR: PROCESSO DE CUIDAR EM ENFERMAGEM Curso: ENFERMAGEM Fase: 2ª Disciplina: Primeiros Socorros Tutora: M.Sc.Andréia B Bialeski E-mail: andreiab@sucri.com.br/bialeskia@yahoo.com Período Letivo: 2013/2 Carga Horária: 72h/a I - MISSÃO DA INSTITUIÇÃO Promover o ensino superior voltado para as realidades e potencialidades regionais, contribuindo para a formação de cidadãos comprometidos com o desenvolvimento sustentável. II - OBJETIVO DO CURSO

PLANO DE AULA/SEQUÊNCIA DIDÁTICA Escola: Disciplina: Geografia Série: 7° ano Turma: D Prof. Estagiário(a): Amanda Oliveira Tema da aula(s): Industrialização e Urbanização do Brasil Data (s): 28.04.14 a 05.05.14 Nº de aulas previstas: 4 aulas Objetivos: Apresentação professor-aluno através de uma dinâmica (anexo1), compreender a industrialização e suas características, esclarecer a diferença entre indústria e industrialização. Conteúdos:…

resolvi ser médica-veterinária, porque sempre tive um apreso imenso pelos animais. A medida que o tempo passou meus planos foram mudando e, após o término do ensino médio, não tinha opção nenhuma. Mesmo não sabendo o que queria cursar, fiz meu primeiro vestibular na Universidade Federal De Pelotas-RS, onde coloquei como opção o Curso Química de Alimentos, pois acreditava que por me identificar com a matéria de Química na escola iria gostar do curso, infelizmente não passei no…

ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO SISTEMA DE HIPÓTESES, 5 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS, 5 2.3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5 2.3.2. CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6 2.3.4. EOCMEA (ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM), 6 2.3.5. APLICAÇÃO DE DINÂMICA DE GRUPO NA SALA DE AULA, 7 2.3.6. …

RELATÓRIO DA REGÊNCIA DE CLASSE No dia 08 de abril de 2014 foi realizado a nossa _____________da regência de classe na turma de Ensino Fundamental 3º ano da Escola de Ensino Fundamental João Vicente Alves, localizada na Vila Antonico, no município de Quixelô – CE. Aula teve início às 7h e seu término se deu às 8h 20 min. Os Objetivos da aula era realizar a apresentação dos estagiários aos alunos, explicar o motivo de estarmos ali, conhecer os nomes dos alunos e verificar a opinião dos alunos

Universidade do Estado do Rio de Janeiro-Faculdade de Educação Período: Primeiro semestre de 2014 Turma de QUARTA-FEIRA Pasta: LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais Professora: Mariana Gonçalves Ferreira de Castro (marianagfc@yahoo.com.br) Ementa: Reflexões sobre a cultura e a identidade surda. Aspectos gramaticais e vocabulário básico da Língua de Sinais Brasileira. As principais legislações da educação de surdos. Discussão sobre a inclusão escolar da pessoa surda. A história da educação

Dinâmica do "Pegadinha do Animal" Entrega-se a cada participante um papel com o nome de um animal, sem ver o do outro. Em seguida todos ficam em círculo de mãos dadas. Quando o animal for chamado pelo coordenador, a pessoa correspondente ao animal, deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. E os outros devem tentar impedir que ele se abaixe. Obs: todos os animais são iguais, e quando o coordenador chama o nome do animal todos vão cair de "bumbum" no chão,…

em uma Escola Pública Estadual de Ensino Fundamental do município de Cuiabá-MT, cujos principais objetivos foram o de observar, relatar e ministrar algumas atividades ligadas a pratica de ensino em Educação Física escolar, dando ênfase, durante as aulas, nos comportamentos dos educandos, na atuação do professor da instituição, nas atuações de acadêmicos e também em nossas próprias práticas pedagógicas. Tais práticas foram direcionadas a alunos do Ensino Fundamental. Os indivíduos…

1º DIA: DINÂMICA Em nosso primeiro contato com a matéria Saúde Coletiva e com a professora Karine Santana foi nos proposto uma dinâmica de apresentação do grupo. Nesse momento, a professora nos apresentou uma caixa fechada e pediu que a abríssemos sem mostrar para o colega ao lado e falássemos o que aquilo que estávamos vendo na caixa representava para cada um de nós. Fiquei bastante curiosa já que cada pessoa falava uma adjetivo diferente. Ao chegar na minha vez, abri a caixa e…