Pre Projeto Sobre Jogo

Joaquim Ribeiro do Nascimento funciona nos respectivos turnos: - Matutino sendo à entrada dos alunos as 07h00min e saída às 11h30min. -Vespertino: a entrada as 13h00min e a saída 17h00min com um total de 4 turmas distribuídas em educação infantil e pré escola com um total de 64 alunos: - Maternal I: 19 alunos; - Maternal II: 16 alunos; - 1º Período: 18 alunos; - 2º Período: 11 alunos. A estrutura física da escola é muito boa, as salas são amplas, com carteiras e cadeiras…

UNIVERSIDADE IGUAÇU CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares VITÓRIA 2012 2 JOSÉ EUGÊNIO CASTRO FERNANDES O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO DO “PROJETO COLORIR”: Jogos e Brincadeiras na Intervenção e Prevenção de Conflitos Escolares Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato Sensu da…

PROJETO LINGUAGEM ORAL Escola: Tema: Contos Período de realização: 1 mês Disciplina: Língua Portuguesa Professore (a)s responsáveis: Público Alvo: aluno (a)s do Pré-II 1- INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente projeto visa trabalhar com o tema contos, trabalhar com este eixo faz parte da cultura, pois abordam problemas universais e do cotidiano das crianças, abordam diferentes tempos e lugares. Possuem caráter lúdico, fascinam as crianças, possibilitam uma aproximação com…

7 11. REFERÊNCIAS .............................................................................................................8 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Metodologia de pesquisa em educação 1.1 TÍTULO DO PROJETO: Aprender brincando 1.2 DADOS DO(A) AUTOR(A): XXXXX RGM: XXXXXX polo XXXXXX COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 1.3 ORIENTADOR(A): Professora Drª. Terezinha Bazé de Lima …

Comunicação UM “PRÉ-TEXTO PARA A EDUCAÇÃO” LIMA, Cárita Portilho de2 MALLMANN, Laureen Gabriel1 Orientadoras: Dr. Carmen Lúcia Reis3 Ms. Viviane Prado Buiatti Marçal4 Co-autores: Adriana Moreira Silva1 Camila Barbosa Tiago1 Marina Borges e Silva2 Natália Galdiano Vieira2 Valter Flávio de Souza5 Palavras-chave: Interdisciplinar, Pré-texto, Teatro. O presente trabalho visa relatar experiências vividas durante a realização da primeira etapa do projeto “ser e conviver: a…

MARTIN HEIDEGGER Heidegger não pode ser classificado como um filósofo da existência Num texto de 1946 intitulado Carta Sobre o Humanismo, ele explica suas relações com as filosofias da existência, mas a leitura da obra mais importante de sua primeira fase , O SER E O TEM-PO (1927), já revela o lugar que a problemática da existência possui em sua filosofia. O fundamental para Heidegger é o sentido do ser. Esta questão está longe de ter sido posta de maneiras adequada ao longo da…

Profª Gisela Wajskop França* O Papel do Jogo na Educação das Crianças O presente artigo pretende tecer algumas considerações a respeito do jogo de faz-de-conta infantil e o papel que ocupa no desenvolvimento e educação das crianças. Para tanto, baseia-se fundamentalmente nas concepções elaboradas pela psicologia e pedagogia soviéticas, representadas pelos investigadores D.B.. ELKONIN, L.S. VIGOTSKY, A.N. LEONTIEV e pelos pedagogos A.V. ZAPAROZHETZ e A.P. USOVA. Estes cientistas,…

Professores de Nazaré da Mata FFPNM Jogos didáticos: Uma alternativa no processo de aquisição da escrita. Elizenaide de Souza Jenneffe Lira Juliana Orengo Marlene Maria Midian Graça Williame de Andrade Nazaré da Mata, 2011 Elizenaide de Souza Jenneffe Lira Juliana Orengo Marlene Maria Midian Graça Williame de Andrade Jogos didáticos: Uma alternativa no processo de aquisição da escrita. Projeto de Pesquisa …

generativo é uma metodologia de projeto que difere de outras abordagens na medida em que, durante o processo de design, o projetista não interage com materiais e produtos de forma direta, mas através de um sistema generativo. É baseado em definições abstratas (regras, parâmetros) nos quais é capaz de oferecer uma variedade de possibilidades de design. (FISHER e HERR, 2001). 28536901410970Figura 01: Diagrama de Fischer e Herr (2001) comparando o processo tradicional de projeto ao…

Instituição de Ensino Técnico FACULDADE CARLOS DRUMMOND DE ANDRE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS Luiz Gustavo Cardoso Miranda Prof. Emir Caldeira Jr Orientador São Paulo, 10 de Junho de 2013 PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS Trabalho de conclusão do curso de Desenvolvimento de Jogos Digitais da Faculdade Carlos Drummond de Andrade de São Paulo. Prof. orientador: Emir Caldeira Jr São Paulo, 2013 Agradecimentos Agradeço aos meus amigos e professores pelo apoio e carinho…