Pre Projeto Sobre Jogo

educadores foi possível relacionar a aplicabilidade ou não do RCNEI na prática pedagógica dos professores, e obteve-se como resultado um olhar de conhecimento e de realidade acerca das idéias contidas no documento produzido pelo MEC no cotidiano da pré-escola. Contudo o RCNEI não se descreve no cotidiano escolar de modo tão formalizado como se manifesta em sua elaboração, mas no depoimento dos professores entrevistados, ressalta-se as suas particularidades se fazerem presente, o que…

APRESENTAÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por meio espontânea, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Ensinar com jogos e brincadeiras hoje representa ser uma tarefa muito…

INTRODUÇÃO Os jogos constituíram sempre uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de recrear e de educar ao mesmo tempo. A relação entre o jogo e a educação são antigas, Gregos e Romanos já falavam da importância do jogo para educar a criança. Portanto a partir do século XVIII que se expande a imagem da criança como ser distinto do adulto o brincar destaca-se como típico da idade. As brincadeiras acompanham a criança pré-escolar e penetram nas instituições infantis criadas a partir

Ítala Curso: Pedagogia – Módulo 3 Unidade: Colégio Meta – Goiânia – Go Tema: Articulação dos Eixos Temáticos Orientadora: Profª. Sandra Rampazzo Tutora Eletrônica: Josiene Amorim Bolotaro Tutora de Sala: Ana Cristina Resumo do Livro Jogos, Projetos e Oficinas para Educação Infantil. Ao pensarmos na função pedagógica da educação infantil, temos como pressuposto um trabalho que toma a vivencia e os…

de muitas discussões, integrações e interpretações de novas definições legais sobre a Educação Infantil, relato aqui sobre a Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, Estatuto da Criança e Adolescente de 1990 e a Lei Orgânica da Assistência Social de 1993. Estas leis estabelecem e garante a toda criança de zero a seis anos de idade o direito a Educação Infantil em creches e pré-escolas. A Constituição de 1980 doutrina a criança como sujeita…

compreende...  elementos pré-textuais não paginados;  elementos pré-textuais paginados, mas não numerados;  elementos textuais;  elementos pós-textuais. Um trabalho acadêmico é um documento que representa o resultado do estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser, obrigatoriamente, emanado... ...da disciplina... ...do módulo... ...do estudo independente... ...do curso... ...do programa... ...além de outras fontes. 1.3 ELEMENTOS…

ARREMESSO PARA CRIANÇAS DE 7 A 12 ANOS. ANGELO NOVAIS SILVA Santo André 2010 O MINI-BASQUETEBOL PARA APRENDIZAGEM DO FUNDAMENTO DO ARREMESSO PARA CRIANÇAS DE 7 A 12 ANOS. ANGELO NOVAIS SILVA Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa com a supervisão da Professora Doutora Cláudia César. Santo André 2010 AGRADECIMENTOS Agradeço ao Senhor Jesus Cristo que iluminou, ilumina e…

[pic] Conselho Estadual de Educação Coordenadoria Estadual de Formação de Executivos Escolares para a Educação Básica (CEFEB) PROJETO DE MOBILIZAÇÃO ESCOLAR |IDENTIFICAÇÃO | |Nome do Projeto |Esporte Interativo e Cidadania | |Escola e Endereço (incluir CEP) |Escola Padre…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia em EAD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, apresentado à Coordenação do Curso como requisito paraa obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. PARACATU-MG JUNHO/2012 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................ 3 1.1. Apresentação do tema........................

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Grupo Avante Engenharia Civil – Turma 1ª – Sala 203 PRÉ PROJETO DE INTRODUÇÃO À ENGENHARIA São Paulo, 18 de Abril de 2013. Grupo Avante Engenharia Civil – Turma 1A – Sala 203 PRÉ PROJETO DE INTRODUÇÃO À ENGENHARIA Construção de equipamento propulsor para jogo de boliche. Trabalho apresentado para avaliação do primeiro do 1° semestre, sob orientação do professor Ademir. São Paulo, 18 de Abril de 2013. ÍNDICE Objetivo ........................