Relações interpessoais corpo docente e administrativo na escola
1861 palavras
8 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOPEDAGOGIA - MODULO 3
ITALA
ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS
Goiânia
2008
ITALA SANDRA FRANÇA SOUZA
ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS
Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia Módulo 3) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Articulação dos Eixos Temáticos].
Orientadora: Profª Sandra Rampazzo
Tutora de Sala: Ana Cristina
Tutora Eletrônica:Josiene Jesus Amorim Bolotaro
GOIÂNIA
2008
Aluna: Ítala
Curso: Pedagogia – Módulo 3
Unidade: Colégio Meta – Goiânia – Go
Tema: Articulação dos Eixos Temáticos
Orientadora: Profª. Sandra Rampazzo
Tutora Eletrônica: Josiene Amorim Bolotaro
Tutora de Sala: Ana Cristina
Resumo do Livro Jogos, Projetos e Oficinas para Educação Infantil.
Ao pensarmos na função pedagógica da educação infantil, temos como pressuposto um trabalho que toma a vivencia e os conhecimentos prévios da criança como ponto de partida e os amplias, com o objetivo de levá-la à construção de novos conhecimentos. A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade (LDB). Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a prática da educação infantil deve ser organizada de modo a propiciar aos alunos condições de: Desenvolver uma imagem positiva de si. Desenvolver e conhecer progressivamente seu próprio corpo. Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e criança, fortalecendo sua alto estima. Estabelecer e ampliar relações sociais. Observar e explorar o ambiente, percebendo-se como integrante.