Jogos didáticos: uma alternativa no processo de aquisição da escrita

Universidade de Pernambuco- UPE
Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata
FFPNM

Jogos didáticos: Uma alternativa no processo de aquisição da escrita.

Elizenaide de Souza Jenneffe Lira Juliana Orengo Marlene Maria Midian Graça Williame de Andrade

Nazaré da Mata, 2011

Elizenaide de Souza Jenneffe Lira Juliana Orengo Marlene Maria Midian Graça Williame de Andrade

Jogos didáticos: Uma alternativa no processo de aquisição da escrita.

Projeto de Pesquisa Apresentado a Professora Fátima Gomes da Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, da Universidade de Pernambuco. Sobe a orientação da Professora Fátima Gomes

Nazaré da Mata, 2011

Índice

Introdução.......................................................................................................................4

Justificativa....................................................................................................................5

1. Referencial Teórico......................................................................................................8

1.1 Acompreensão da escrita como um sistema de representação..................................8

1.2 As fases da criança para a construção do pensamento em relação à língua escrita....................................................................................................................9

1.3 A importância do aprender brincando com os jogos didáticos..................................12

1.4 O jogo didático e sua importância no processo de aquisição da escrita ...................16

2. Metodologia................................................................................................................19

2.1 Descrições da escola..................................................................................................19 2.2 Amostras