Praticas Motivacionais

que podem discutir a importância do conhecimento e aplicação intencional de conceitos motivacionais, sob a influência de aspectos positivos que favoreçam ao desenvolvimento de escolares no decorrer do seu processo de formação. Nesta perspectiva, o professor deve reconhecer não somente temas de planejamento como: metodologia, conteúdos, avaliação e objetivos, mas considerar também a dimensão emocional e motivacional de sua atuação; Buscando através de estratégias estabelecer laços que…

UNIVERSIDADE CATOLICA VIRTUAL DE BRASILIA CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS PERIODO: 2º SEMESTRE Disciplina: Psicologia nas Organizações Professora: Anelise Práticas Motivacionais – Relatório de Pesquisa EQUIPE: Kátia Divina Gomes Matricula: uc09404364 Francisca Islaene Germano de Lima Matricula: uc09404341 Sumário 01. INTRODUÇÃO...........................................................

Agenda Motivação   Hierarquia das necessidades de Maslow  Pirâmide de Maslow  Teoria Higienico-motivacional de Herzberg  Fatores que afetam a motivação  Praticas que motivam a equipa  Praticas que não motivam a equipa Linha do Tempo das Teorias da Motivação Motivação Tanto emoção quanto motivação vêm do verbo “Movere”...ambas indicam um estado de despertar do organismo. (BERGAMINI, 1997) Linha do Tempo das Teorias da Motivação 1943 1959 1969…

Entrevista motivacional IBAC Curso de Especialização em Psicologia da Saúde e Hospitalar 2014 Janaína Bianca Barletta Objetivos da aula  Entrevista Motivacional (EM)  Conhecer os princípios da EM  A entrevista na prática da saúde  Modelo transteórico de mudança comportamental Entrevista Motivacional  Miller (1983); Miller e Rollnick (1991)  Descrito como uma intervenção breve para o alcoolismo  1990 – começou a ser testada com outros problemas  Doenças crônicas

integrada -, e as Práticas Motivacionais – ferramentas que a empresa pode utilizar visando-se gerar motivação nos colaboradores. A final desta aula, você deverá estar apto a compreender como a motivação é um fator importante a ser considerado para se elevar a capacidade produtiva dos funcionários e colaboradores em uma organização. Nesta aula, finalizaremos a abordagem teórica da motivação, enfocando conceitualmente a teoria da expectativa. Em um momento seguinte, abordaremos as…

Enfoque Humanista ou Comportamental  Escola das Relações Humanas  Abordagem Comportamental  Teoria dos Sistemas e Teoria das Contingências Administração: teoria e prática no contexto brasileiro — © 2008 Pearson Prentice Hall Reflexão eu julgo importantes na escolha de uma empresa pa eve oferecer? Administração: teoria e prática no contexto brasileiro — © 2008 Pearson Prentice Hall As limitações da Escola Clássica e o Contexto  Contextualização:  A escola clássica da…

1.4. Relevância do Estudo 6 2. Metodologia 8 3. Motivação e o Colaborador 9 3.1. A Motivação no Contexto Organizacional 9 3.2. A Importância da Motivação para o Colaborador.......10 3.3. Fatores Motivacionais X Resultados..............................11 3. Resultados Obtidos 12 4. Bibliografia 14 5. Anexos 16 Introdução "MOTIVAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO: UM AUMENTO DA PRODUTIVIDADE E DA AUTO-ESTIMA E MELHORA DOS RELACIONAMENTOS."…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES BRUNO SATOSHI KAGA FATORES MOTIVACIONAIS DA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA PELOS IDOSOS Mogi das Cruzes, SP 2014 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES BRUNO SATOSHI KAGA FATORES MOTIVACIONAIS DA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA PELOS IDOSOS Profº Orientador: Ms. João Pedro Arantes Mogi das Cruzes, SP 2014 AGRADECIMENTOS Primeiramente quero agradecer a Deus por me abençoar todos os dias e me…

MOTIVAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PARA A PRÁTICA DO ESPORTE ADAPTADO EM JOÃO PESSOA-PB Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física da Universidade Federal da Paraíba, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura Plena em Educação Física. Orientadora: Prof. Ms. Elaine Cappellazzo Souto JOÃO PESSOA/PB 2011 ELMO DE LIMA ARAÚJO MOTIVAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PARA A PRÁTICA DO ESPORTE ADAPTADO EM JOÃO PESSOA-PB…

no princípio taylorista de que o “homem comum”, por meio de um treinamento rápido e adequado pode executar uma tarefa com o máximo de eficiência. 3 – Quais práticas motivacionais, inspiradas na escola comportamental, podem ser identificadas nesse caso? Qual é o resultado da adoção dessas práticas motivacionais? As práticas motivacionais são: o “Destaque do mês”, que bonifica financeiramente o funcionário por sua alta performance, a gincana “Na ponta da língua” que avalia o…