Por Que é Imprescindível O Compromisso Dos Gestores Para Promover A Construção Do Estado Necessário

capitalismo, o Estado reposicionou-se frente à sociedade, passando a assumir responsabilidades pelas condições de vida da população, sendo que a assistência se revestiu de maior racionalidade, através da introdução de serviços sociais, sem perder, no entanto, sua característica de benefício ou benevolência, só que agora do Estado. A partir da década de 40, a Assistência Social passou por uma evolução, quando foi assumida como uma modalidade de execução das políticas sociais pelo Estado…

modelo de proposta de gestão escolar. O gestor escolar no exercício de sua função deverá ser um articulador, um mediador e um gerenciador de propostas que visam aprimorar o ambiente escolar. Na investidura da função um bom gestor deve-se guiar pelos princípios éticos. Segundo a filósofa Marilena Chauí, “o campo ético é constituído por dois pólos que se inter-relacionam: o agente ou sujeito moral e os valores morais ou virtudes éticas.” Apud. PNEF. Relação Estado-Sociedade/ Programa…

dois termos que guardam entre si uma estreita articulação. A democracia pressupõe a possibilidade de uma vida melhor para todos, independentemente de condição social, econômica, raça, religião e sexo. Mas para a concretização desse conceito faz-se necessário estabelecer a diferença entre a democracia como valor e como processo. Podemos inferir que a escola, na verdade, por suas características, pode ser um lugar privilegiado de exercício da democracia como valor e como processo. Cabe…

Gestão Escolar: O papel do gestor escolar na perspectiva da gestão democrática e participativa. O objetivo deste artigo é apresentar o papel do gestor escolar na perspectiva da Gestão Democrática e Participativa. A necessidade de elaboração deste artigo surgiu a partir da constatação que existem poucas bibliografias e pesquisas sobre a atuação deste profissional da educação. Para atingir aos objetivos deste trabalho realizamos uma revisão bibliográfica a partir de livros, artigos…

............ 6 1.6 Plano de Ação Anual ...................................................................................... 8 1.7 Estrutura Organizacional ................................................................................ 9 II – GESTORES ................................................................................................12 2.1 Critérios de Seleção ..................................................................................... 12 2.2 Formação Continuada ........

Aos meus pais, que apesar de todas as dificuldades, me deram o apoio necessário para continuar na luta. Entendo, pois que o processo educativo é

ensino e a disponibilização dos recursos necessários; * o respeito e a articulação com órgãos representativos da sociedade, tais como Conselho de Educação, Conselho do Fundeb, Conselho da Merendaetc; * oacompanhamento e apoio sistemáticos às unidades escolares; * asavaliações periódicas das ações planejadas; * a transparência na comunicação com a comunidade. A gestão da política educacionalrequerconhecimento, competências, compromisso e responsabilização,…

desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos , e a importância que tem o Gestor em todo esse processo. Alertar é que preciso perguntar se escola não seria mais do que um local para onde afluem crianças e jovens carentes de saber, que são acomodados em edifícios com condições precárias de funcionamento, que ao final do ano letivo ,muitos deles não aprendem nem mesmo o básico e como o Estado tem criado meios para que haja Gestores com visão democrática e excelência em sua gestão.

aplicação de questionários constituídos de perguntas objetivas e subjetivas para cada categoria ( grupo gestor, docentes e pais), cujos dados obtidos foram analisados por categoria. Adotou-se o método descritivo interpretativo para análise da pesquisa de campo. Verificou-se que os agentes questionados já possuem um significado conhecimento sobre assim, conclui-se que ainda se faz necessário, a conquista de alguns s pelos membros da comunidade escolar, para que então as referidas escolas

educational space in which the researcher works and expanding also to the school community, in the neighborhood where the school is located. 1 Introdução A educação pública atual deve ter por objetivo principal a participação e a construção coletiva, nesse estudo pretendemos entender os motivos e circunstâncias que impedem a realização de uma gestão democrática, o que falta e o que as pessoas envolvidas entendem por gestão democrática, com…