Pontos Gramaticais

ensino e aprendizagem. É uma questão polêmica. Por um lado, há a linha que segue a tradição, defendendo seu ensino explícito, enquanto por outro, há a linha que dá ênfase à aquisição natural da língua, descartando a necessidade de explicações gramaticais. Essas posições refletem a opinião dos profissionais da educação e levaram a estudos sobre a aquisição da gramática, seja de maneira explícita ou implícita, no contexto da sala de aula, averiguando a melhor forma de fazê-lo…

Propiciar ao aluno uma visão crítica das várias concepções de gramática no âmbito dos estudos lingüísticos da língua portuguesa, levando-o a distinguir a tipologia das gramáticas e suas respectivas especificidades e problemas inerentes à doutrina gramatical normativo-descritiva tradicional. 2) Levar o aluno a aprimorar a competência lingüística, através do estudo das várias concepções da gramática. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Unidade I - Concepções de gramática e ensino de língua materna:…

dois grandes grupos: as expressões afetivas e as expressões gramaticais. As primeiras são utilizadas para expressar sentimentos (alegria, tristeza, raiva, angústia, entre outros) e podem ou não ocorrer simultaneamente com um ou mais itens lexicais. Conforme dito anteriormente, não são exclusivas das línguas de sinais. Nas línguas faladas, as pessoas também expressam suas emoções por meio de expressões faciais. Já as expressões gramaticais, estão relacionadas a certas estruturas…

PROFESSORA JULIANA FOGAÇA SANCHES SIMM Doutoranda em Estudos da Linguagem VARIAÇÃO LINGUÍSTICA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM Aula 2 Variação Linguística, norma e particularidades gramaticais FALA Dentro da língua cada indivíduo escolhe aquilo que serve aos seus propósitos imediatos de comunicação. É a realização concreta da língua, feita por um indivíduo da comunidade num determinado momento. É um ato individual que cada membro pode efetuar com o uso da…

magro que parecia sempre de perfil”. A) Essa frase é u período composto por subordinação, ou seja, há entre as orações uma relação de dependência. Indique o tipo de relação existente entre as duas orações que formam esse período. B) Do ponto de vista gramatical, classifique as palavras alto e magro. Diga também a que termo do período elas se relacionam. C) Levando em conta que os textos devem se caracterizar pela coerência, explique se, no contexto,, o uso da expressão de perfil é…

final de cada volume, um suplemento: Atividades com jornal, rádio, televisão e internet, que, além da possibilidade de uma análise comparativa das linguagens de cada mídia, dá elementos para um trabalho de criação. TÓPICOS DE CADA CAPÍTULO PONTO DE PARTIDA • Este tópico introduz a temática dos capítulos (denominados de unidades) a partir da leitura de uma imagem. E, a partir dela, os autores tentam construir sentido. FIGURA 1 1) Que lugar o artista mostra nessa imagem? 2)…

ambiente desumano. As diferenças ficam por conta do vocabulário, criatividade, refinamento dos usos, etc. Mas as estruturas da língua falada serão basicamente as mesmas; A linguagem ouvida pelas crianças só consegue exemplificar parte das regras gramaticais que elas acabam dominando; As crianças produzem enunciados bem elaborados, mesmo que nenhum adulto lhes aponte os “corretos” e “incorretos”; Teoria behaviorista No behaviorismo os processos de aquisição de língua materna são…

.................... 5 pontos 2. ...................................................................................... 10 pontos 3. ...................................................................................... 10 pontos 4. ...................................................................................... 15 pontos 40 pontos Atividade B 1. ...................................................................................... 20 pontos 2. .....................

Demonstrar domínio da Língua Inglesa (vocabulário e estruturas gramaticais) Vocabulário relacionado com o tema da unidade A. Exercício de identificação 12x0,5p = 6p Resposta correta: 0,5 pontos Resposta incorreta: 0 pontos B. Construção de frases 3x1p = 3p Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos C. Completamento de frases 6x1p = 6p Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Atividade B Compreender o texto na globalidade…

1a Questão (Ref.: 201308181994) Pontos: 0,0 / 0,5 A_____________ é responsável pelo sentido que a mensagem produz no texto. (x) coerência ( ) coesão ( ) textualidade ( ) referência 2a Questão (Ref.: 201308030676) Pontos: 0,5 / 0,5 IDENTIFIQUE o tipo de texto que apresenta as seguintes características: Indica como realizar uma ação. Utiliza linguagem objetiva e simples. Emprega os verbos, predominantemente, no modo imperativo. Assinale a alternativa