Pontos Cardeais Para Desenho Tecnico

vários fenômenos; E coletar, através de medições, dados necessários às análises geográficas, propiciando informações para a descrição e análises estatísticas. 3) Demonstre através de um esquema (desenho) a, superfície terrestre, o geóide e o elipsóide. 4) O que é Datum. É um conjunto de pontos e seus respectivos valores de coordenadas, que definem as condições iniciais para o estabelecimento de um sistema geodésico. Com base nessas condições iniciais, um sistema geodésico…

CEFET-SP Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo INTRODUÇÃO AO DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR: NOÇÕES DE DESENHO E AUTOCAD SÃO PAULO - 2006 d'Avila, Thais e Edson INTRODUÇÃO AO DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR: NOÇÕES DE DESENHO E AUTOCAD Apostila preparada pela arquiteta Prof.a . Thais d'Avila e Prof. Eng. Edson d´Avila como material didático para as aulas de AutoCad. Versão Preliminar 1.0, primeira parte. Abril, 2006. e-mail: davila@cefetsp.br…

Do mesmo modo, no local se realizariam as resistências ao fenômeno da globalização e as suas conseqüências, pois é onde podem manifestar-se a identidade, o coletivo e o subjetivo. A paisagem tem sido tomada como um primeiro foco de análise, como ponto de partida para aproximação de seu objeto de estudo que é o espaço geográfico, contendo ao mesmo tempo uma dimensão objetiva e uma subjetiva. Nessa linha Santos (1988) define paisagem da seguinte forma: “Tudo aquilo que nós vemos, o…

CEFET-SP Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo INTRODUÇÃO AO DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR: NOÇÕES DE DESENHO E AUTOCAD SÃO PAULO - 2006 d'Avila, Thais e Edson INTRODUÇÃO AO DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR: NOÇÕES DE DESENHO E AUTOCAD Apostila preparada pela arquiteta Prof.a . Thais d'Avila e Prof. Eng. Edson d´Avila como material didático para as aulas de AutoCad. Versão Preliminar 1.0, primeira parte. Abril, 2006. e-mail: davila@cefetsp.br São Paulo - 2006

2.2- Desenho Técnico 4 2.3- Normas e Padrões 4 2.4- Instrumental básico 5 2.4.1- Através de prancheta 5 2.4.2- Através de Computador 6 2.5- Formato do Papel 6 2.5.1- Margem 7 2.5.1- Planta-Baixa 8 2.5.2- Pranchas ou folhas de desenho 8 2.6- Linhas 8 3. DOBRAMENTO DE FOLHAS 10 4. FOLHA 1: CARIMBO E DOBRAMENTO 11 4.1- Dados Iniciais 11 4.2- Fixação da Folha 11 4.3- Margem 12 4.4- Apresentação da Folha 12 4.5- Legenda 14 5. FOLHA 2: DESENHO 14

compreensão do tema Fusos Horários envolve conceitos básicos como o das linhas imaginárias que cortam o globo; no caso os paralelos e meridianos, os hemisférios, as coordenadas geográficas – latitude e longitude, o movimento de rotação da Terra e os pontos cardeais. Portanto, antes de abordar esse tema é fundamental resgatar tais conceitos (ou introduzi-los, se os educandos nunca tiverem estudado este assunto). É o que propomos que seja feito nesta primeira etapa da aula, a partir do…

2.1- Histórico 4 2.2- Desenho Técnico 4 2.3- Normas e Padrões 4 2.4- Instrumental básico 5 2.4.1- Através de prancheta 5 2.4.2- Através de Computador 6 2.5- Formato do Papel 6 2.5.1- Margem 7 2.5.1- Planta-Baixa 8 2.5.2- Pranchas ou folhas de desenho 8 2.6- Linhas 8 3. DOBRAMENTO DE FOLHAS 10 4. FOLHA 1: CARIMBO E DOBRAMENTO 11 4.1- Dados Iniciais 11 4.2- Fixação da Folha 11 4.3- Margem 12 4.4- Apresentação da Folha 12 4.5- Legenda 14 5. FOLHA 2: DESENHO 14 5.1- Dados…

conteúdo e as influências de fatores externos. * Identificar e trabalhar possíveis dificuldades do aluno. * Promover de atividade interativas objetivando a solução de problemas. * Estabelecer estratégias para a solução de problemas. * Expor dos técnicos de forma teórica e pratica. | A avaliação será processual, ocorrerá em todos os momentos da aprendizagem e serão instrumentos de redefinição das intervenções pedagógicas bem como indicadores de crescimento. * Exposição de jogo e…

pedagógicas que contemplem este conteúdo em geografia. Para que consigam se localizar no espaço e ampliar sua percepção visual. Atividades pedagógicas: passeio pelo bairro observando comércios, prédios públicos, vegetação, e ambientes. Depois fazer um desenho do que ela viu no trajeto 4. Pesquise em outras fontes as principais diferenças existentes entre a zona urbana e a zona rural e apresente sugestões de melhorias respeitando o espaço geográfico de ambas. Zona rural: região de…

pedagógicas que contemplem este conteúdo em geografia. R: Para que consigam se localizar no espaço e ampliar sua percepção visual. Atividades pedagógicas: passeio pelo bairro observando comércios, prédios públicos, vegetação, e ambientes. Depois fazer um desenho do que ela viu no trajeto 4. Pesquise em outras fontes as principais diferenças existentes entre a zona urbana e a zona rural e apresente sugestões de melhorias respeitando o espaço geográfico de ambas. R: Zona rural:…