Planos De Aula De Rodas Cantadas

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PÂMELA CRISTIANE RABALDELLI produção textual interdisciplinar e individual PLANO DE AULA: A SOPA DO NENÉM Jaú 2012 Pâmela Cristiane Rabaldelli produção textual interdisciplinar e individual PLANO DE AULA: A SOPA DO NENÉM Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

psicomotricidade foi e é indicada não apenas para a área da Educação Física, mas também para psicólogos, psiquiatras, neurologistas, reeducadores, orientadores, educacionais, professores e outros profissionais que trabalham junto às crianças. Plano de Aula 1 Disciplina: Educação Física Carga Horária: explicação 10 minutos Prática 40 minutos Turma: 1ª Série do Ensino Fundamental Conteúdo: reconhecendo as partes essências do corpo Objetivo geral: estimular o conhecimento dos…

tendo como referência de avaliação o esforço pessoal; resolução de problemas corporais individualmente; avaliação do próprio desempenho estabelecimento de metas com o auxilio do professor; participação em brincadeiras cantadas; criação de brincadeiras cantadas; acompanhamento de uma dada estrutura rítmica com diferentes partes do corpo; apreciação e valorização de danças pertencentes à localidade; participação em danças simples ou adaptadas, pertencentes a…

OFÍCIO 04 AGRADECIMENTOS 05 INTRODUÇÃO 06 ATESTADO 07 TERMO DE CONSCENTIMENTO 08 FICHA DE PRESENÇA NO ESTÁGIO 09 HORÁRIO 10 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 11 RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO 12 PLANEJAMENTO 13 PLANO DE CONTEÚDO 15 PLANOS DE AULA Nº1 e 2 16 PLANOS DE AULA Nº3 e 4 17 PLANOS DE AULA Nº5 e 6 19 PLANOS DE AULA Nº7 e 8 21 FICHA DE OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO 23 RELATÓRIO FINAL 25 REFERÊNCIAS 2 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado Curricular caracteriza-se por um conjunto de atividades…

PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a) Turma: b) Projeto – “Minha História: Quem sou eu?”. c) Disciplinas envolvidas: Arte, Música, Língua Portuguesa, Matemática. d) Conteúdos: - Leitura. - Leitura de imagens. - Escrita do nome. - Oralidade. - História. - Expressões e sentimentos nas diversas situações de interação cotidianas. - Prática de linguagem em jogos e brincadeiras cantadas, jogos linguísticos. - Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos…

Universidades Paulista - UNIP PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA Público: Alunos não portadores e portadores de deficiências motoras (paraplegia, paraparesia e amputações “congênitas ou adquiridas”). Data: 22/04/2015 Tema: A dança inclusiva com cadeira de rodas na prática de atividade física e integração entre pessoas com e sem deficiência, usuárias e não usuárias de cadeira de rodas. Conteúdo: A dança em cadeiras de rodas como conteúdo de Educação Física Adaptada corresponde aos…

de Educação Física Licenciatura PSICOMOTRICIDADE PLANO DE AULA Dados de Identificação: Plano Nº: 02 Data: Horário: Duração: 45 min. Turma/Série: Pré B Turno: Tarde Nº de alunos: 17 Escola/Município: Professor Titular: Vera Lucia Rodrigues de Moraes Estagiário: Tema: Brincadeiras Cantadas, ritmos, cantigas folclóricas Conteúdo Esquema Corporal Objetivo da Aula: oferecer aos alunos cantigas folclóricas visando adequar ao ritmo Estrutura da aula: 1. Parte Inicial - aquecimento:…

expressivas do prprio corpo- Comunicar, atravs do movimento, emoes e estados afetivos CRONOGRAMA 1 aula. METODOLOGIA Material necessrio Pedaos de tecido leve (quadrados de 50x50 cm) e aparelho de som, a sala tem que estar livre, e as crianas usando roupas leves.1- Comear reunindo as crianas. A msica pode ser alegre, como A Canoa Virou (Palavra Cantada, CD Cantigas de Roda). Sentados no cho numa grande roda, com as pernas estendidas, propor que brinquem de massa de ps todos devem…

............. 1 – Observação e Interação na Escola............................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................... 3 – Plano de Aula .............................................................................. 4 –Regência........................................................................................ Considerações Finais............................................

educação infantil---------------------------------------------23 2.3 Vantagens dos jogos e brincadeiras na aprendizagem infantil-------------------------24 CAPÍTULO 3: BRINCADEIRAS E JOGOS TEM REGRAS ------------------------26 3.1 As brincadeiras cantadas---------------------------------------------------------------------28 3.2 Brincadeiras e jogos Sensório-Motor------------------------------------------------------32…