Plano De Carreira Pedagogo

11.091, DE 12 DE JANEIRO DE 2005. Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES o Art. 1 Fica estruturado o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, o…

p 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do profissional pedagogo na atualidade, passando por um breve estudo sobre Pedagogia, sua história, o que é hoje. O comportamento dos profissionais dessa área e sua atuação e relação na sociedade moderna. O valor de adquirir conhecimento e se renovar a cada dia para se adequar

| | |Curso de Pedagogia | MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo

Institui o Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS) do Município de Fortaleza para o Ambiente de Especialidade Educação e dá outras providências. FAÇO SABER QUE A CÂMARA MUNICIPAL DE FORTALEZA APROVOU E EU SANCIONO A SEGUINTE LEI: CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º - Fica aprovado o Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS) do Município de Fortaleza para o Ambiente de Especialidade Educação, obedecendo às diretrizes estabelecidas nesta Lei. § 1º - O Plano de Cargos,…

A inserção do Pedagogo nas Organizações Públicas e Privadas Pesquisa de campo aplicada para investigar como as organizações empresariais da cidade de Santiago veêm a influência do pedagogo na gestão do conhecimento. UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES URI CAMPUS SANTIAGO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CAROLINE CÔRTES LACERDA A INSERÇÃO DO PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS ORIENTADORA: Profª Ms. Elaine Maria Dias

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.................................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...................................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO…

DESTINO”. (MAHATMA GHANDI, [S.p.]) ¦ RESUMO O presente trabalho de cunho bibliográfico surgiu da nova maneira de inserção do Pedagogo nas empresas que tem sido um marco referencial nos finais do século XX e início do século XXI, onde a Pedagogia atua especialmente no processo de recursos humanos, no recrutamento e na seleção de pessoas, fazendo com que os pedagogos adquiram conhecimento e a oportunidade de aprofundar seus saberes. Desta forma a Pedagogia esta envolvida não só nas…

escola funciona há 17 anos nos turnos matutino e vespertino. A escola observada é de grande Porte, particular. Foi realizada observação e caracterização da instituição, análise e diagnóstico da realidade do trabalho Pedagógico, PPP, elaboração de um plano educativo e execução do planejamento educativo e intervenção. Foi realizado com carga horária de 100 horas no total. O estágio envolveu a prática de observação, participação, levantamento de dados e atuação, que possibilitam ao futuro…

O professor é um profissional e,como tal, além de uma boa formação ,deve ter garantias mínimas para um trabalho docentes,atualizações permanentes,planos de carreiras,além de salários mais dignos.

UM ESTUDO DE CASO DAS OPORTUNIDADES DE CARREIRA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO Elisângela Cristina Canuto1 __________________________________________________________________________ RESUMO A realidade da segunda década do século XXI insere a Pedagogia em um novo contexto político, econômico e social, pois é uma ciência ancorada na teoria e na prática que investiga a natureza e propõe atividades educativas de intervenção com metodologias adequadas. A formação de Recursos…