Plano De Ação Estágio Supervisionado Odontologia

dos coordenadores dos cursos acadêmicos na divulgação dos projetos de extensão e a inserção dos estudantes universitários na comunidade como agentes do processo ensino-aprendizagem na área de educação não-formal, pondo em prática as atividades do estágio curricular. Os conceitos de Responsabilidade Social das Empresas e a noção de Desenvolvimento Sustentável norteiam as reflexões sobre os efeitos imediatos dos projetos sociais, na qualidade de vida dos habitantes do Dendê.…

UM OLHAR SOBRE O COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SALVADOR BAHIA RESUMO O presente trabalho tem como objetivo relatar as observações realizadas durante o período de estagio supervisionado do curso de Pedagogia em uma escola municipal do ensino fundamental I na cidade de salvador- BA. As observações estão pautadas em conhecer o espaço escolar, sua dinâmica, funcionamento e planejamento como também conhecer e analisar os documentos que norteia a unidade escolar o Projeto…

Regional 1.10.2 Justificativa para a Implementação do Curso 2. CONCEPÇÃO, OBJETIVOS E PERFIL DO EGRESSO. 2.1 Concepção do Curso 2.1.1 Articulação do Projeto Pedagógico do Curso com o Projeto Pedagógico Institucional – PPI – e com o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI 2.2 Objetivos do Curso 2.2.1 Objetivo Geral 2.2.2 Objetivos Específicos 2.3 Perfil do Egresso, Competências e Habilidades 2.3.1 Perfil do Egresso 2.3.2 Competências e Habilidades 3. ADERÊNCIA…

Resolução N. 014/08, de 21/07/2008 – Normas para Inscrição no ENADE ......................................................................................... 144 11.25 Resolução N. 025/10, de 06/09/2010 – Regulamenta a concessão de estágios supervisionados obrigatórios e não obrigatórios na graduação e no ensino médio e tecnológico .................................... 146 11.26 Resolução N. 001/11, de 04/01/2011 – Normatiza as Cerimônias de Formatura na UFSM…

morbidade e/ou mortalidade; (b) existem métodos eficazes de prevenção e controle; e, (c) tais métodos não estão sendo utilizados de modo adequado pela comunidade. Assim, os principais critérios para estabelecer a prioridade relativa dos problemas da odontologia social e preventiva são o número de pessoas atingidas pela morbidade, a severidade do dano causado, a possibilidade de atuação eficiente, o custo per capita e o grau de interesse da comunidade. Por isso, a cárie dentária, seguida…

Estética Auditoria Fonte: Conselho Federal de Biomedicina FORMAS DE ADQUIRIR/ INCLUIR HABILITAÇÃO NA GRADUAÇÃO • Curso de especialização, mestrado, doutorado em uma das habilitações, respeitando as normas do MEC. NA GRADUAÇÃO • Estágio supervisionado com duração igual ou superior a 500 (quinhentas) horas cursadas em instituições oficiais ou particulares, reconhecidas pelo órgão competente do Ministério da Educação ou em laboratório conveniado com Instituições de…

Estética Auditoria Fonte: Conselho Federal de Biomedicina FORMAS DE ADQUIRIR/ INCLUIR HABILITAÇÃO NA GRADUAÇÃO • Curso de especialização, mestrado, doutorado em uma das habilitações, respeitando as normas do MEC. NA GRADUAÇÃO • Estágio supervisionado com duração igual ou superior a 500 (quinhentas) horas cursadas em instituições oficiais ou particulares, reconhecidas pelo órgão competente do Ministério da Educação ou em laboratório conveniado com Instituições de…

Paulo Pretende analisar se as ações da SP Turis têm alcançado seus objetivos, desenvolvendo e aumentando o turismo na cidade de São Paulo. Objetiva também analisar se a mudança de nome da antiga Anhembi Turismo, ocorrida em 24/04/2005, é apenas uma ação de marketing ou uma mudança estrutural na administração pública do turismo na cidade. Justifica-se a pesquisa por ser São Paulo hoje a cidade que mais recebe turistas estrangeiros no Brasil, segundo dados da Embratur. A pesquisa será…

EDUCAÇAO INCLUSIVA.......................................................................................28 6. AS POSSÍVEIS ÀREAS DE ATUAÇAO DO PEDAGOGO.................. .. 7.PRÁTICA DE AÇÃO INTEGRADA JUNTO À EQUIPE ... 3 0 PEDAGÓGIC A DESENVOLVIDA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR..................................................................................................................34 CONCLUSÃO.…

CURSO DE HISTÓRIA – CERES/Campus de Caicó A Universidade Federal do Rio Grande do Norte surgiu, em 1958, do agrupamento administrativo de faculdades e escolas oficiais isoladas pré-existentes: a Escola de Serviço Social, a Faculdade de Farmácia e Odontologia, a Faculdade de Direito, as Faculdades de Medicina e Filosofia, a Escola de Engenharia e a Faculdade de Ciências Econômicas. Criada pela Lei Estadual nº 2.307, de 25 de junho de 1958, tornou-se uma instituição federal de ensino…