Plano De Ação Escolar Pronto Discriminação

FACULDADE MONTE ALTO PÓS – GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES LÚDICAS MOTIVADORAS. LUCIMARA VICENTE MORRETI MONTE ALTO

locais separados, nas chamadas escolas especiais, ou seja, havia acesso à educação, mas separando-as do convívio social. No século XIX, segundo Beyer (2005, p.14), houve pela primeira vez a integração das crianças deficientes no sistema escolar. Embora pareçam, essas escolas não tinham o objetivo de segregar ninguém, mas de proporcionar acesso ao ensino que lhes era negado pela escola regular. Cabe ressaltar que o termo integração, utilizado por Beyer (2005), difere-se da…

....................................................... 08 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Reuniões de formação. 11 Atividade 2 – Apresentação do estágio na unidade escolar. 12 Atividade 3-. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola ( Plano Escolar/Pedagógico). 13 Atividade 4- Entrevista com o coordenador ou orientador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação. 17 Atividade 5-…

Coordenação do Curso, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar, elaborada sob a orientação da Professora Ms Nailza da Costa Barbosa Gomes. Várzea Grande-MT 2011 [pic] TERMO DE APROVAÇÃO MONOGRAFIA apresentada à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar. AUTOR/A: ROSINEY PEREIRA LEITE DOS REIS TÍTULO: SALA DE…

Comitê na 32ª reunião ordinária, realizada em 30 de julho de 2010, em Recife. PRESSUPOSTOS PARA A DEFINIÇÃO DE CONTEÚDOS A proposição de conteúdos toma por referência a concepção e as diretrizes estabelecidas para a educação em direitos humanos no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). Recupera elementos centrais da concepção expressa no PNEDH. O PNEDH diz que: “A educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que…

como Agentes Principais da Educação Física Capítulo XIV A Educação Física e a Adequação de Instalações e Equipamentos Capítulo XV A Educação Física para Pessoas com Necessidades Especiais Capítulo XVI A Educação Física como Instrumento Contra a Discriminação e a Exclusão Social Capítulo XVII A Educação Física nos Países Sub-Desenvolvidos e em Desenvolvimento Capítulo XVIII A Educação Física como Fator para uma Cultura da Paz Capítulo XIX A Educação Física e as Responsabilidades Diante do…

CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma Proposta Para Reflexão Sobre A Ação Da Gestão Democrática Nas Escolas Municipais MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA ORIENTADOR: EDSON GANZAROLE Campo Formoso – BA 2011 MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma proposta para reflexão sobre a ação da gestão democrática nas escolas…

reflexão sobre a experiência que pode provocar a produção do saber e a formação”. Com esse pensamento ainda é necessário destacar que o trabalho deve acontecer com a colaboração de todos, assim o coordenador deve estar preparado para mudanças e sempre pronto para motivar a sua equipe. O trabalho em equipe é fonte inesgotável de superação e valorização do profissional. A atribuição essencial do coordenador pedagógico está associada ao processo de formação em serviço dos…

receber influencias mais diretas dos estudos da Biologia, da Psicologia e da Sociologia. Essas ciências trouxeram contribuições significativas para a pedagogia e em particular, para a Didática. O papel da escola deixou de ser comunicar o saber pronto e acabado e passou a ensinar as crianças a adquiri-lo. E era ensinada a todos os povos. Anos 90 do século XX até inicio do século XXI Século XXI até dias atuais Relativo ao ensino, ou próprio dele; próprio para…

Estágio em EJA (Educação de Jovens e Adultos) 17 2.1 Identificação 18 2.2 Atividades Realizadas 18 2.3 Resumo da Participação 19 2.4 Considerações Gerais 21 2.5 Planilha de Controle de Estágio 23 3 Relatório de Estágio em Gestão Escolar 25 3.1 Identificação 26 3.2 Resumo da Participação 26 3.3 Atividades Realizadas 26 3.4 Considerações Final 27 3.5 Planilha de controle de estágio 31 4 Relatório de Estágio em ONG (Organização Não Governamental) 33…