Plano De Aula Sobre Diferentes Fontes De Energia

..................................................................................... 34 Figura 19: Em todos os espaços o mesmo tipo de grafia faz as letras flutuares ....................... 34 Figura 20: Distribuição dos mobiliários em Salas de Aula ...................................................... 35 Figura 21: Espaços de Estudo................................................................................................... 35 Figura 22: Distribuiçao Espacos de Estudo ..............

........................................................ 09 4.0. CONRRELAÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO COM DISCIPLINAS DO CURSO …..................................................................................... 11 5.0. ANÁLISE E CONCLUSÕES SOBRE A APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA .............................................................................................................. 12 6.0. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ….............................................................…

de um banco de dados que conteria todas as informações sobre os mesmos e também dos funcionários. Após terem sido analisados prós e contras, e as opiniões dos membros do grupo à ligação do projeto a algo que envolvesse sustentabilidade, esse projeto foi descartado. Como segunda opção foi pensada a criação de uma ONG fictícia que arrecadaria computadores e outros tipos de lixo eletrônico, com a intenção de arrumá-los e deixá-los para aulas de informática a crianças e pessoas carentes.…

definitivo através da portaria nº 3.277/1992 – Seduc/MT. 1º turno 07:00 ás 11:00 hs, com intervalo para o lanche das 09:00 ás 9:15 hs. 2º turno 13:00 ás 17:00 hs com intervalo para o lanche das 15:00 ás 15:15 hs. O Total de classes dos diferentes cursos oferecidos pela escola são 17, sendo da Educação Infantil 08 e do Ensino Fundamental Regular 09, não havendo assim salas do Ensino Médio Regular, Educação de Jovens e Adultos (fundamental), Educação de Jovens e Adultos (médio).…

PROJETO FUTURO EM NOSSAS MÃOS BLOCO 1 – Identidade e Relacionamento Tema 1.4 – Convivência em grupo e cultura de paz PLANO DE AULA 1.4.F - VALORES HUMANOS Objetivo Proporcionar aos jovens melhor entendimento sobre valores humanos. Tempo previsto de execução 2 horas Materiais necessários DVD Player, filme em DVD (ver lista de sugestões), folha sulfite, caneta, lápis e borracha. Conteúdos abordados Valores traduzidos em atitudes de responsabilidade: • Sinceridade •

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC Bacharelado em Ciência e Tecnologia PLANO DIRETOR DE MOBILIDADE DA REGIÃO DO GRANDE ABC: CARACTERIZAÇÃO DO MUNÍCIPIO DE SANTO ANDRÉ ­­ Santo André 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC Bacharelado em Ciência e Tecnologia PLANO DIRETOR DE MOBILIDADE DA REGIÃO DO GRANDE ABC: CARACTERIZAÇÃO DO MUNÍCIPIO DE SANTO ANDRÉ ­­ Trabalho referente a análise do Plano Diretor de Mobilidade da Região ABC visando a…

Energia Renovável, Sustentabilidade [1] Monica Camphorst Dos Santos Morel[2] RESUMO: PALAVRAS-CHAVE: Termo A. Palavra representativa B. Expressão C. 1 INTRODUÇÃO • Apesar da falta de informação sobre o conceito de sustentabilidade, a sociedade torna-se cada vez mais consciente da necessidade de preservação dos recursos naturais. Nesse novo cenário “sustentável” de consumidores “verdes” foi necessária uma adaptação das organizações para continuarem a atender seu público.…

Turquia e Indonésia) já representavam 30% da economia mundial em 2010 e devem chegar a 35% no ano de 2016, superando o grupo dos 7 países mais ricos, o G-7 (EUA, Japão, Alemanha, Reino Unido, França, Itália e Canadá). A Conferência internacional sobre População e Desenvolvimento (CIPD), realizada no Cairo, em 1994, estabeleceu que o desenvolvimento é um direito dos povos. Portanto, os chamados países “emergentes” estão colocando em prática os seus direitos de produzirem cada vez mais…

Relatório de Estágio Supervisionado de Biologia 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal relatar as observações feitas em sala de aula em relação a metodologia utilizada pelo professor. O Estágio é um cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define que todo curso de Licenciatura deve oferecê-lo para a formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O

que permite integrar o graduando com a estrutura escolar e ainda reconhecer nas aulas que são assistidas metodologias de ensino e a resposta dos alunos a estas. Na disciplina de pedagogia o estágio é um mecanismo imprescindível para que o futuro professor possa observar as aulas do ensino infantil de uma forma crítica e extrair informações de como se deve proceder durante a ministração de aulas e finalmente consolidar informações de didática e metodologia de ensino.