Plano De Aula Sobre Coordenaçao Motora

Escola Municipal Ita Sampaio Ensino Infantil e Fundamental – Cascavel – Pr. 1.2 DATA Dia 10 de Outubro de 2014. 1.3 HORÁRIO Das 07h30min às 11h30min e das 13h30min às 17h30min. 1.4 CLIENTELA Crianças de 06 a 12 anos. 1.5 EQUIPE ORGANIZADORA Coordenação: Fernando Luiz Galvão Márcia Mendes Dias Galvão Aplicadores: Alexandre Batista Moreira Alexandre Brancher Bruna Natiele Reway Nogueira Bruno Lírio dos Santos Bruno Vinicius Medeiros Everton Gean Reway Vogt Felipe Kroetz…

Público Alvo: Pré-Escola (4 e 5 anos) Perfil da Turma para qual a aula será preparada: No total são 16 alunos. As carteiras são arrumadas em duplas, tendo espaço para formar grupos. desta forma proporcionando interação entre aluno,aluno e aluno, professor. Os recursos disponibilizados na sala são TV e poucos brinquedos, como : lego e dominó. Os alunos tem acesso a jornais e revistas em sala de aula; livros e cinema na biblioteca da escola; e teatro,pois,nossa cidade possui uma Casa…

afinidades e conhecimentos prévios da criança. As metodologias escolhidas foram exercícios de coordenação motora, aplicação de desenhos para registro de atividades que envolvem livros de histórias e atividades práticas, como culinária. Os processos de acompanhamento acontecerão uma vez por semana, em aulas de sessenta minutos. Plano de Aula - 06/02/2012 Objetivo Geral: Ampliar seu conhecimento sobre o sistema de escrita. Objetivo Específico: * Manusear e folhear um…

Introdução 9 4- Plano de Trabalho 11 4.1 Etapa I – Referencial Teórico 11 5- Diagnostico 13 5.1 Etapa II – Sondagem e diagnóstico da Escola 13 6- Programação 20 6.1 Etapa III – Plano de Curso 20 6.2 Plano de Aula 24 7- Analise descritiva do estagio 51 8- Conclusão 52 9- Bibliografia e Referências 53 10- Anexos 54 1 RESUMO Este estágio foi realizado com a turma Infantil IV, da Escola Nova Geração e teve por sua essência a execução de…

1- Habilidades motoras (exemplificado parcialmente nos quadros abaixo) - Locomotoras: andar, correr, saltar, trepar, rolar, quadrupediar, girar, rastejar, escorregar; - Não-locomotoras: empurrar, puxar, sustentar, balançar, estender, dobrar (flexionar), encurvar, retorcer; - Manipulativos: empunhar, enrolar. 2- Coordenação visomotora - lançar, receber, rebater; - coordenação óculo-manual, quicar, conduzir; - coordenação…

TUTORA : TATIANA SETEMBRO – 2012 SÃO PAULO Indice 1. PLANO DE AULA........................................................................................................2 2. A FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS.........................................5 3. PROGRAMA PESSOAL DE CADA PROFESSOR : 4

educação física, e por último o planejamento de ensino. Na Unidade II você verá a dança como noção corporal, os esportes na escola a capacidade física para o rendimento escolar entre elas a velocidade, a força, a resistência, a flexibilidade e a coordenação motora. Em seguida alguns esportes que podem ser trabalhados na escola tais como: o atletismo, esportes com bola e as lutas. 5 Sumário UNIDADE I: EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.1 Introdução 1.2 A…

suas limitações e peculiaridade do desenvolvimento cognitivo do aluno durante a educação e infantil. E tenha um desenvolvimento de postura flexiva por parte do professor sobe sua ação didática voltadas para este tema. Para fazer uma contextualização sobre o trabalho de bindou e a abordagem integrada da Aprendizagem conta uma historia de uma menina que sonha em ter tranças e não consegue ,faz com que a criança através desse conto desenvolva um conceito fundamental que e o…

foi elaborado um projeto Apresentamos tambem um projeto de intervenção para aplicar no nivel II A com a professora regente, ela sugeriiu o tema rrelacionado aos diferentes tipos de animais, no projeto constatará uma analise sobre as teorias e praticas aplicadas e sala de aula. 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO O estagio curruculr foi reealizado em uma instituição publlica, na Escola Basica São Francisco no municipio de São lourenço…

MODELO DE PLANO DE AULA. EXEMPLO Você começou a dar aulas agora e sua supervisora te pede o caderno de planos... E agora? Como fazer o plano de aula? Planejar é algo que dá trabalho, mas o que costumo dizer para as minhas professoras é que para quem não sabe para onde quer ir qualquer lugar serve. Se você não planejar corre muito mais risco de falhar. Então, mãos a obra! Não é nem um bicho de sete cabeças montar seus planos de aula, e vai te evitar uma série de aborrecimentos, e trazer