Plano De Aula Sobre Borboleta

..................................................................................................................13 Plano de Aula I............................................................................................................16 Plano de Aula II...........................................................................................................20 Plano de Aula…

de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as…

-------------------------------11 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA--------------------------------------------------------------12 INTRODUÇÃO O plano de aula é um instrumento de trabalho que específica os comportamentos esperados do aluno, os conteúdos, os recursos didáticos e os procedimentos que serão utilizados para sua realização. O plano de aula busca sistematizar todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que professor e aluno interagem, numa dinâmica de…

e da vida, com mais propriedade. Seremos pessoas mais críticas à medida que passarmos a compreender a realidade com um olhar mais apurado e sensível. (OLIVEIRA, p.190) A arte também entra em cena para refletir sobre um dos temas mais discutidos hoje em dia: A preservação do meio ambiente. A arte contribui com a natureza quando por meio de uma pintura, ilustração botânica ou até um objeto de artesanato, tem-se a sensação de que tudo no meio…

Plano de Aula Público-alvo: Pré II Etapa: Educação Infantil Nº de alunos: 25 alunos, sendo 6 meninas e 19 meninos. Perfil da Classe: Trabalharemos em sala de aula. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: Aproximadamente 5 horas Tema da aula: A transformação da borboleta. Justificativa: Trabalhar com a história O nascimento da borboletinha', o que possibilitará mostrar para as crianças que este inseto, antes de se tornar tão lindo, passou por várias transformações. Área…

.. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Justificativa do Projeto 08 4.3Objetivos gerais.....................................................................................................08 4.4 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14

ANJOS MARYANNA DA SILVA BATISTA RAFAELA BARBOZA DE SOUZA METAMORFOSE DA BORBOLETA SÃO VICENTE 2013 PLANO DE AULA TEMA: Metamorfose da Borboleta OBJETIVO A SER ALCANÇADO: Abordar os processos e as etapas da ‘’Metamorfose da Borboleta’’, fazendo com que o aluno tenha o entendimento e interesse sobre o assunto de maneira dinâmica e criativa, por meio de uma atividade motora com dobradura de uma borboleta, com o objetivo de desenvolver a coordenação motora e a…

objetivo da Didática, e discute as diversas praticas pedagógicas, enfatizando a visão critica e transformadora sobre plano de aula. Os objetivos deste trabalho é construir um marco epistemológico e teórico, para pratica e a identidade profissional docente, considerando contextualizar a pratica docente e seus entrelaçamentos sociais, políticos, econômicos e culturais, provocarem uma reflexão sobre as origens didáticas e sua função mediadora na construção da identidade profissional,…

Plano de Aula para o Ensino Fundamental - 4º ano DISCIPLINA: Língua Portuguesa. PROGRAMAÇÃO: Para estudarmos este conteúdo serão necessárias 8 horas/aula, ou seja, duas semanas. CONTEÚDO: Adjetivo (classificação, morfossintaxe, formação, adjetivos pátrios simples e composto, flexão, gênero e número). OBJETIVOS: Proporcionar ao aluno conhecimento sobre o conteúdo e assim fazer com que o mesmo saiba identificar e definir adjetivos. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula…

Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 11 4.2 Dados Gerais do Projeto 12 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 16 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE ESTÁGIO 18 REFERÊNCIAS 19 03 1 INTRODUÇÃO :