Projeto Gêneros textuais

1. PLANOS DE ENSINO Plano de Aula 1 1) Data da aula: 2) Objetivos: a) Despertar o interesse em torno do assunto: leitura e produção de cartas. b) Conhecer diferentes gêneros textuais. c) Interpretar textos. d) Recordar a história dos contos infantis tradicionais. e) Indicar o nome das figuras de personagens de conto de fadas para diagnóstico de escrita. 3) Propostas: a) Apresentação das situações do projeto à turma (Explicar que durante um período, vamos trabalhar com o livro “O carteiro chegou” , que mostra diferentes cartas trazidas pelo carteiro para atualizar a leitura dos contos infantis tradicionais e produzir uma carta final para um dos personagens de histórias infantis tradicionais. b) Leitura do livro “O carteiro chegou”. c) Roda de leitura: relembrando os contos tradicionais presentes nos livros. d) Atividade de Português: “Autoditado dos contos de fada” (anexo 1). 4) Recursos: a) Livro “O carteiro chegou”. b) Livros de contos de fada (Cachinhos Dourados, João e Maria, João e o pé de feijão, Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, Os três ursos) c) Fichas de personagens dos contos de fada. (anexo 1) ANEXO 1 NOME:__________________________________________________ DATA:___________________________________________________ AUTODITADO ________________________ ________________________ ___________________________ _____________________________ _________________________ Plano de Aula 2 1) Data da aula: 2)…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 Avaliaçao e Plano de aula....................................................................................4 4 Plano de Aula Interdisciplinar...............................................................................6 5 Conclusão...............................................................................................................9…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – A aula Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor local: Rosangela Gomes Polo de Apoio Presencial: Polo Mogi das Cruzes. MOGI DAS CRUZES 2010 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2…

(EJA) PARA ALUNOS(AS) DAS TURMAS: 2013/02 – 2013/05 – 2013/07 – 2013/09 – 2013/10 – 2014/02 A disciplina de Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de frequentar a escola em idade adequada, assim como…

/ppp Diário de Participação nº 1: Escola: Estadual Professora Antônia Bernardo Rodrigues Data: 18/03/2014 Local: Carlos Chagas Hora de início/término da aula: 07:00 / 07:50 Professora regente: Nilza Gonçalves Franco Estagiária: Cláudia Inês Pinheiro Lima Comecei minha observação pelo 7ºano 2, a professora está trabalhando textos narrativos…

apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição da série com a qual você vai trabalhar e o conteúdo que será ministrado; Se você elaborar exercícios, coloque-os em anexo; Se usar livro didático, defina na bibliografia e coloque uma cópia em anexo; Prepare avaliações de gramática, redação e, se desejar, de literatura; Se a sua sequência contemplar uma reescritura, organize a “reorientação”. Campina Grande (PB), 22 de junho de 2010. UEPB – Letras – Prática I (Symone) –…

correspondentes a cada operadora (O – Oi, V – Vivo, T – TIM, C – Claro). A pergunta norteadora é: “Qual operadora de celular você escolherá?” Regras do jogo: Serão escolhidos 4 jogadores. Cada um representará um grupo de alunos. Embaralhe as 32 cartas, de modo que fiquem separadas em 4 montes, cada um refere-se a cada operadora. Cada carta mostra os planos e vantagens encontrados em cada operadora. Com os 4 pinos postos na casa Início, o jogador da esquerda inicia a rodada jogando o dado…

Oliveira RA: 6579317754 Sueli Maria Soares Barbosa PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre e professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petry. TUTORA PRESENCIAL: FABIANA HISAO GUTIERRE TUTORA À DISTÂNCIA: JOECIMARA MIQUELINO ALVES PETRY JUNDIAÍ 19/11/2013 SUMÁRIO 1.…

Elaboração do plano de aula comentado Ano: 5º ano do Ensino Fundamental. Objetivo geral: Analisar e compreender a importância da correspondência. Objetivos específicos: ➢ Identificar o gênero textual carta; ➢ Reconhecer os diferentes tipos de carta; ➢ Desenvolver uma correspondência oficial para uma instituição pública municipal. Conteúdo: Escrita de correspondência. Tempo previsto: Duas aulas, com duração de 1h 40 min. Desenvolvimento metodológico:…

escola em idade adequada, assim como a observação das especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando, participando, e planejando ações a serem desenvolvidas com os jovens, os adultos e idosos que frequentam a escola. Objetiva-se também a reflexão sobre a prática pedagógica observada, podendo gerar problematizações, constituindo-se em instrumento de iniciação a pesquisa e ao ensino. Também será realizada a proposição e execução (quando autorizadas…