Plano De Aula Sobre Auto Estima

relações afetivas com o professor, interferindo em seu aprendizado. Tendo como base, teóricos que tratam desse assunto, são apresentadas sugestões ideais para que a relação professor-aluno contribua para o aprendizado e para a conquista da auto-estima do educando através do relacionamento afetivo pautado em respeito, autonomia e compreensão. O presente trabalho tem o objetivo de analisar o conceito de afetividade, e suas influências no processo ensino – aprendizagem,…

Física como requisito para a disciplina de Estagio Supervisionado em Educação Física no Ensino Fundamental, com carga horária de 240 horas/aula sob a orientação do(a) professor(a) ___________________ ___________________________________________. Umuarama - PR 2013 SUMÁRIO PÁG FICHAS DE APRESENTAÇÃO 04 Ficha de Informação sobre o Estagiário 05 Carta de Apresentação do Estagiário I 06 Carta de Apresentação do Estagiário II 07 Carta de Autorização 08

cunho afetivo e que, acontecendo com certa freqüência, pode comprometer a auto-estima deste aluno, procurei, por meio desta pesquisa, buscar respostas para questionamentos que surgiram a partir destas observações inquietantes. Este trabalho tem como proposta desvelar a relação existente em sala de aula na relação professor e aluno no que diz respeito à afetividade como fator fundamental para a valorização da auto-estima do aluno e, com isso, responder a algumas inquietações que…

Física como requisito para a disciplina de Estagio Supervisionado em Educação Física no Ensino Fundamental, com carga horária de 240 horas/aula sob a orientação do(a) professor(a) ___________________ ___________________________________________. Umuarama - PR 2014 SUMÁRIO PÁG FICHAS DE APRESENTAÇÃO 04 Ficha de Informação sobre o Estagiário 05 Carta de Apresentação do Estagiário I 06 Carta de Apresentação do Estagiário II 07 Carta de Autorização 08

Plano de aula 1. Identificação Série/Turma: Educação Infantil Duração: Uma aula Aula: Identidade e autonomia Tema: O Pato 2. Objetivo Geral Estabelecer a interação dos alunos, desenvolver a oralidade e a capacidade de comunicação em grupo; Cantar a música, identificar as letras e as palavras que formam o texto; valorizar seu nome próprio e fortalecer sua identidade cultural por meio da música e interação com os colegas; 3. Objetivos específicos Desenvolver a autonomia

LIMA INDISCIPLINA: UM DOS PRINCIPAIS OBSTÁCULOS DA BOA EDUCAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia do IDAAM. MANAUS - 2012 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 INTRODUÇÃO 4 1. A Indisciplina falta de Conhecimento sobre o tema ou um dos Principais Obstáculos da Boa Educação 6 2. Causas da indisciplina 7 3. Os focos da indisciplina no contexto escolar 8 3.1 1º foco: Escola 8 3.2 2° foco: Professor 8 3.3 3º foco: Alunos 9 4. Como prevenir a…

reflexões acerca dos temas leccionados em aula, ficando desta forma consolidados os conhecimentos adquiridos. Os temas abordados em algumas das pesquisas e reflexões críticas dizem respeito a auto-estima, autoconceito e valorização pessoal. Os outros assuntos que farão parte desta compilação é a psicologia positiva, resiliência, comunicação verbal e não-verbal, entre outros. Também abordaremos algumas actividades feitas no decorrer das aulas, dando a nossa opinião sobre as mesmas.…

aprendizagem em sala de aula, bem como o desempenho escolar do aluno. Por essa razão vem se constituindo como objeto de estudo para a psicologia e a educação. Esse trabalho inicia com o conhecimento das teorias focalizando o papel da motivação no processo ensino – aprendizagem, nos mostrando suas diferentes visões, possibilitando assim, ampliar o nosso entendimento sobre o assunto. Também revela que a aprendizagem significativa é fundamental para o processo de motivação em sala de aula…

verificar uma ausência de planejamento das aulas. As aulas possuem uma carga horária de duas horas e trinta minutos, sendo que as mesmas são mal distribuídas e aproveitadas, assim os alunos acabam não desenvolvendo suas capacidades e ficam desmotivados e inquietos ao final de cada exercício. 2. Introdução Visto que a criatividade deve ser reconhecida e valorizada dentro de cada cultura, se faz necessário um maior reconhecimento sobre suas características e…

Física como requisito para a disciplina de Estagio Supervisionado em Educação Física no Ensino Fundamental, com carga horária de 240 horas/aula sob a orientação do(a) professor(a) ___________________ ___________________________________________. Umuarama - PR 2014 SUMÁRIO PÁG FICHAS DE APRESENTAÇÃO 04 Ficha de Informação sobre o Estagiário 05 Carta de Apresentação do Estagiário I 06 Carta de Apresentação do Estagiário II 07 Carta de Autorização 08