Plano De Aula Sobre As Paisagens Do Paraná

Infantil e Ensino Fundamental, com a duração de 100 horas. O mesmo abordará a caracterização do espaço escolar, caracterização do espaço histórico pedagógico e relatará entrevistas com diferentes profissionais da instituição, além de observações de aulas. O objetivo do estágio é o de possibilitar a integração teoria-prática-teoria dos conhecimentos necessários á formação do profissional em pedagogia, além de possibilitar contato direto com situações reais que permitam planejar,…

Orientação Técnica da Educação de Jovens e Adultos (SME/DOT/EJA), está implementando os Cadernos de Orientações Didáticas. O objetivo é que subsidiem o processo de discussões e reflexões sobre a prática pedagógica na EJA, considerando que os estudantes têm o direito de aprender em cada área do conhecimento e orientando sobre quais práticas docentes podem efetivar ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Geografia 11 essa aprendizagem. Almeja-se construir coletivamente uma proposta…

Linda Abou Rejeili de Marchi Supervisão do Projeto Gráfico Professor Ricardo Herrera Diagramação Diogo Araujo CURSO SUPERIOR DE T ECN OLOGIA E M G ESTÃO PÚ BL I CA Educação a Distância I nsti t uto Fe dera l Pa ra n á PARANÁ INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Prof. Irineu Mario Colombo Reitor Profª Mara Christina Vilas Boas Chefe de gabinete Pró-Reitoria de Administração - PROAD Prof. Gilmar José Ferreira dos Santos Pró-reitoria de Ensino - PROENS Prof. Ezequiel…

Farias de Barros* Resumo Este artigo dará continuidade ao projeto de produção científica sobre o ensino de história e sua valorização da memória para a compreensão da história local. A escolha desse tema está baseada em um trabalho sobre Memória e história local elaborado durante a disciplina “História Regional”. Para isso irá utilizar a contribuição de autores preocupados com uma maior compreensão sobre a importância do ensino da história local e o resgate de sua identidade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE JI-PARANÁ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL NORMA INTERNA PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, GRADUAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO E PROJETO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL Ji-Paraná 2011 SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS ............................................................................................ 4 1. EXPRESSÃO ESCRITA .....................................................

vida desta população. 9. A início da construção, em 2011, da Usina Hidroelétrica ____________________, situada no Rio ____________, trouxe à tona a calorosa discussão sobre o uso de energia renovável e seus impactos so cioambientais, RESOLUÇÃO: Belo Monte; Xingu Modulo 69 1. De acordo com o texto e os seus conhecimentos sobre a economia amazônica, responda: a) Qual é o Estado que possui a mais expressiva pro du ção agrícola? RESOLUÇÃO: PA b) Mencione o principal produto de…

Auditoria Ambiental Aula 1 Marlene Guevara dos Santos Msc. Eng. Química Sem 2‐2014 Auditoria Ambiental Competências: Fazer auditorias ambientais em organizações; Analisar o impacto ambiental causado por determinado processo. Auditoria Ambiental Habilidades: Conhecer os procedimentos e etapas de uma auditoria ambiental; Identificar tipos de auditoria adequados para cada organização; Conhecer o papel e a postura de um auditor; Conhecer as normas pertinentes ao…

meses - por sermos parecidas em muitas escolhas que fizemos - que lembrarei sempre. Aos pesquisadores da UFSC que fazem parte da equipe do projeto do Parque, por nos acompanhar nas saídas de campo e contribuir para o intercâmbio de informações sobre a área de estudo, o professor Selvino e a Kika. Agradeço imensamente de coração ao Jorge Santos, o maior e melhor geoprocessador de imagens que conheci até agora, o melhor do Brasil. Foi através dos vídeos dele no youtube, que consegui…

08 PRATIQUES MÓDULO X TEORIAS DO ESPAÇO EDUCATIVO UNIDADE I 01-Após a leitura da unidade I, registre abaixo o que você compreendeu sobre isso a que chamamos de espaço: De acordo com a unidade, espaço pode representar o tamanho ou extensão que um corpo ocupa, como a possibilidade de movimento do mesmo. Objetivamente ele pode ser representado dentro do espaço educativo sob a foram

Este é um curso em que não se pretende disponibilizar receitas para seus ouvintes, mas despertá-los para os fenômenos que ocorrem naturalmente em nossas paisagens, e motiválos a contribuir com os processos naturais de conservação. Diante do processo degradativo provocado por nossa espécie, não parece lógico que criemos novamente paisagens artificiais com o pretexto de estarmos “melhorando nosso ambiente”. Se as espécies são extintas ou perdem seu fluxo gênico, toda a comunidade…