Plano De Aula Sobre As Frutas

Plano de aula: CIÊNCIAS NATURAIS: CORPO HUMANO Os cinco sentidos Público alvo: 2° ano Fundamental I (7 e 8 anos) Duração: 5 aulas de uma hora cada. Objetivos Gerais: Fazer com que o aluno reconheça os sentidos e sua importância. Objetivos Específicos: Fazer com que o aluno saiba diferenciar os cinco sentidos Perceber os diferentes sons A importância da visão Identificação de diferentes…

PEDAGÓGICO .............................................................................. 08 4.2 ANALISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ..................................................... 13 4.3 PLANO DE ESTÁGIO - PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ....... 13 4.4 DESCRIÇÃO DA PRÁTICA DESENVOLVIDA NO PLANO DE ESTÁGIO .........14 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 15…

[pic] 1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE A interdisciplinar tem como objetivo construir um conhecimento da totalidade, rompendo com as fronteiras da disciplina. Para facilitar a transição e a absorção do conhecimento os seres humanos dividiram o conhecimento em vários compartimentos, comumente…

................................13 5.Referencias Bibliograficas......................................................................15 1.Introdução. Neste trabalho iremos analisar a educação como ciência, nos aprofundar sobre seus propósitos e objetivos. Iremos analisar o Ensino Fundamental de nove anos, suas vantagens e desvantagens processo sócio educativo e pedagógico. Analisaremos criticamente suas influências na sociedade, explicitando pontos como: A…

Plano de aula higiene Plano de Aula higiene e saúde Decisões saudáveis Objetivo - Compreender o que são atitudes saudáveis. Conteúdos - Higiene e saúde. Anos 3º ao 5º. Tempo estimado Seis a oitoaulas. Material necessário Textos ou vídeos sobre os benefícios da boa alimentação, dos hábitos de higiene e da prática de atividades físicas, cartolinas, revistas velhas para recorte, cola etesoura. Flexibilização Para trabalhar com um aluno com deficiência…

processo de aprendizagem dos alunos, dando grande importância ao professor na prática do ensino aprendizagem e também importância a gestão da escola, sempre levando a preocupação em organização e melhora do ensino, utilizando jogos e brinquedos nas aulas. Cada vez mais o lúdico conquista seu espaço na educação, com grande êxito, no ensino fundamental principalmente, deixando o ensino mais interessante aos olhos dos alunos, que tornam-se cada vez mais interessados no aprendizado através…

.......................... 5 CONSIDERAÇÕES.................................................................................................... REFERÊNCIAS APÊNDICES ANEXOS 1 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo descrever sobre o estágio supervisionado no que diz respeito a prática docente. Compreende-se também que o estágio é um termo prático de caráter técnico social e cultural que proporciona a aplicabilidade de conhecimentos teóricos, através da vivencia em situações

O presente trabalho pretende discorrer sobre a avaliação e o plano de aula, em seu aspecto prático: O professor ele é responsável pelo planejamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem do aluno. A aula é um processo de ensinar e aprender onde se cria e desenvolvem as condições necessárias para que o aluno adquira conhecimento e habilidades desenvolvendo potenciais na sua vida tanto profissional como pessoal. Cada aula tem as suas particularidades onde são desenvolvidos seus

Plano de AEE para aluno com TGD TGD_080A_PLANO_AEE_GRUPO FÊNIX A. Plano de AEE 1. Objetivos do plano: Desenvolver ações específicas do AEE que facilitam o acesso do aluno com TGD ao conhecimento, a comunidade escolar e convivência social, promovendo sua autonomia e permanência na escola. 2. Organização do atendimento: Período de atendimento: Julho a dezembro; Freqüência: Duas vezes por semana; Tempo de atendimento: Duas horas por dia; Composição do atendimento: Individual …

educação e social, gosto de desenvolver atividades com crianças. Opção por ter que dar aula de enfermagem, então foi chamada para dar aula e acabou sendo efetivada. Desejo pela profissão desde de criança. Forma de vínculo Voluntário Não Não Não Não Empregatício Contratada CLT Efetiva Efetiva PRÁTICA Atividades desenvolvidas Oficina artística – 305 crianças e adolescentes, aula balé contemporâneo, dança de rua, teatro, violão, acrobacia e canto…