Plano De Aula Segundo Piaget

transformar em um espaço agradável, prazeroso, de forma a permitir que o educador alcance sucesso em sala de aula. Nós, educadores temos que ser multifuncionais, ou seja, não apenas educadores, mas filósofos, sociólogos, psicólogos, psicopedagogos, recreacionistas e muito mais, para que possamos desenvolver as habilidades e a confiança necessária em nossos educandos. Com relação ao jogo, Piaget (1998) acredita que ele é essencial na vida da criança. De início tem-se o jogo de…

O desenvolvimento Cognitivo na visão de Jean Piaget e suas implicações a educação científica RESUMO: Trata de um estudo sobre as principais ideias da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e suas implicações a educação científica. Objetivando investigar de que forma essa teoria pode contribuir na aprendizagem de conceitos científicos e na formação do sujeito enquanto autônomo na produção do seu conhecimento. Surgiu da necessidade de embasar a construção do conhecimento…

de forma sistemática ou não. Já o desenvolvimento seria uma aprendizagem no sentido lato e ele é o responsável pela formação dos conhecimentos. Sendo assim, Piaget interessou-se muito mais em descrever e analisar o desenvolvimento da criança do que suas aprendizagens. b) O que caracteriza o período da Educação Infantil. R= Segundo Piaget, a criança pré-escolar encontra-se em uma fase de transição fundamental entre a ação e a operação, ou seja, entre aquilo que separa a criança do…

Aparecida no período de 19 de abril a 08 de maio de 2012. Fui muito bem recebida pela diretora e funcionários da escola. A professora Mailda foi muito hospitaleira e disponibilizou seu caderno de programação semanal para que me familiariza-se com os planos de aula de cada dia da semana, passei uma semana em observação e nesse período não só observei como também interagi com os alunos, ajudando nas tarefas, na higiene das crianças e nas brincadeiras dirigidas. A turma não era tão…

Sumario: 1. Introdução............................................................................ 2. Sigmund Freud.................................................................... 3. Jean Piaget........................................................................... 4. Henri Wallon....................................................................... 5. Lev Vigotski........................................................................ 6. Conclusão.....................

UNINTER), GURUPI – TO. No presente estudo, fazemos uma reflexão teórica a respeito da indisciplina nas séries iniciais. A indisciplina em sala de aula é hoje um assunto muito discutido nas escolas devido à falta de interesse de alguns alunos na prática da aprendizagem, buscou-se analisar tais fatos através das teorias e conceitos dos grandes pensadores, Piaget e Vygotsky que são bastante discutidos na educação nos dias atuais. Através de suas ideias, tenta-se entender todo o processo…

A AFETIVIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM INFANTIL, SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET, VYGOTSKY, MARIA MONTESSORI E HENRI WALLON. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem no relacionamento do professor com o aluno. Pretende-se com esse trabalho demonstrar que a afetividade nesse contexto pode ajudar o aluno a ter sucesso na aprendizagem escolar e em seu futuro na fase adulta, pois crescendo e aprendendo com…

alunos a terem uma formação eficaz e sadia através do preparo do docente que interagindo juntamente com o psicopedagogo e a família, possam identificar as barreiras no processo ensino-aprendizagem e assim traçarem um plano eficaz. Ele auxilia o aluno na aprendizagem, tornando as aulas mais motivadas e dinâmicas, não rotulando o aluno, mas dando-lhe a oportunidade de descobrir suas potencialidades. Através dessa reflexão é possível discutir soluções e oferecer propostas que possam ajudar…

professor como mediador para ajudar os alunos a terem uma formação eficaz e sadia através do preparo do docente que interagindo juntamente com o psicopedagogo e a família, possam identificar as barreiras no processo ensino-aprendizagem e assim traçarem um plano eficaz. Através dessa reflexão é possível discutir soluções e oferecer propostas que possam ajudar o trabalho docente com a ajuda da família e do psicopedagogo, que é o profissional preparado para identificar e orientar nas…

Tempo Organização Do Plano de Estudos e da rotina Acadêmica • • • • • Qual a duração ideal de um plano de estudo? Quantas horas é preciso estudar por dia? Como organiza – lo? Como dividir o tempo entre as disciplinas? Como controlar o cumprimento do plano? Planejamento E Organização Exige Auto Disciplina e Disponibilidade que busque garantir o espaço e tempo necessário para a atividade intelectual. A Utilização do tempo de estudo envolve: • Retomada de temas tratados em aula; • As…