Plano De Aula Quatro Operacoes

REVISÃO AULA 1 I) QUAIS OS ASPECTOS DETERMINANTES DA APO: R: 1º - DEFINIÇÃO DE PRODUTO E SERVIÇO 2º - DEFINIÇÃO DE APO; 3º - AS QUATRO PERGUNTAS FUNDAMENTAIS: O QUE? COMO? QUANTO? PARA QUEM? 4º - IMPACTOS DA TECNOLOGIA; 5º - LOCALIZAÇÃO DAS INSTALAÇÕES 6º - CAPACIDADE INSTALADA E CAPACIDADE DE PRODUÇÃO 7º - ARRANJO FÍSICO E LAYOUT; 8º - MANUTENÇÃO PREVENTIVA E CORRETIVA. II) O QUE É TRAÇADO DO SISTEMA DE PRODUÇÃO R: REPRESENTA O PLANEJAMENTO DOS MEIOS OU SISTEMAS DE…

... 5 Observação e interação na escola...............................................................................6 Entrevista com a diretora..............................................................................................8 Plano de aula...............................................................................................................9…

1213434 PLANO DE AULA Operações com números negativos 7ª série do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) - Polo Teixeira de Freitas Curso - Licenciatura em Matemática, como requisito para Aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. Bahia Posto da Mata 2013 PLANO DE AULA: Operações com números negativos. 7ª série do Ensino Fundamental II Tema do conjunto de aulas:13 aulas em 4 etapas…

................................................. Processo de Evolução Humana (da fecundação até a morte).............. Planos de aula (Português, Matemática, História, Geografia e Ciências). Descrição e avaliação do Vídeo “Carrego Comigo” (Carlos Drumond de Andrade)................................................................................................ Os quatro Pilares da Educação (Jaques Delors).................................... Considerações Finais.............................

PLANO DE ENSINO CURSO: Superior em Tecnologia em Gerenciamento de Redes de Computadores SÉRIE: 1º Semestre TURNO: Noturno DISCIPLINA: LÓGICA CARGA HORÁRIA TOTAL (SEMESTRAL): 66 horas I – EMENTA Introdução à lógica. Sistemas dicotômicos. Operações lógicas sobre proposições. Construção da tabela-verdade. Relações de implicação e de equivalência. Argumento válido. Técnicas dedutivas. Fluxogramas. Quantificações. Álgebra de Boole. Funções booleanas e suas representações. Formas normais.

Plano de aula H01 – Reconhecer a diferentes representações de um número racional . H02 – Identificar frações como representação que pode estar associada a diferentes significados. H03 – Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal, identificando a existência de “ordens” como décimos, centésimos e milésimos. H 10 – Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais( adição, subtração

Aula: Logística Internacional Data da Aula: 06/03/2014 à 12/03/2014 Módulo: Logística e Operações Globais Professor: André Pelarin Pólo: Guaianazes Atividade: Atividade Complementar – Portfólio GRUPO: Elisangela Cristina Alice de Melo nº228698 Portfólio Logística e Operações Globais a) Qual a principal mensagem que percebemos em relação ao mercado chinês R. O baixo custo de produção chinês tem levado empresas do mundo inteiro a fabricar parte ou a…

professores de matemática. .............................................. 1.3. Relatórios de observação. .............................................................................. 1.3.1 Observação das aulas no ensino fundamental. ................................. 1.3.2 Observação das aulas no 1º ano. ................................................ 1.4. Análise do livro didático. ................................................................................ 1.4.1 Análise do…

PRODUÇÕES;  EXPLICITAR O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO, CONSIDERANDO OS ASPECTOS SOCIAIS, COGNITIVOS E PSICOMOTORES;  PRIORIZAR OS ASPECTOS COGNITIVOS E COMPORTAMENTAIS;  VINCULAR O PARECER À PROPOSTA PEDAGÓGICA, AOS PLANOS DE ESTUDO E AOS PLANOS DE TRABALHO;  INDICAR ESTRATÉGIAS PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES;  APONTAR A PARTICIPAÇÃO, A INTERAÇÃO, A COLABORAÇÃO;  REFLETIR PROFUNDAMENTE SOBRE A AÇÃO EDUCATIVA;  DESPIR-SE…

Centro Educacional Doutor Jeovando Lopes Professora: Elidiane Pereira Vitorino Coordenadoras: Elisângela e Telma Série: 7ª A, D, E PLANO DA III UNIDADES JUSTIFICATIVA A matemática é componente importante na construção da cidadania, nos conhecimentos científicos e recursos tecnológicos, e o seu ensino deve ser meta prioritária do trabalho docente, procurando desenvolver nos alunos competências para compreender e transformar a realidade. No ensino da matemática destacam-se aspectos básicos