Arte criatividade e recreacao ATPSorientacao

escolarização? O grupo concorda com esta visão? Como professores, quais alternativas o grupo poderia propor para a utilização de recursos artísticos na sala de aula que proporcionem o pensamento crítico, a formação sensível e o desenvolvimento da criatividade? * Elaborar o 1º relatório, contendo os registros individuais dos integrantes da equipe sobre as memórias escolares e desenvolver neste relatório uma breve reflexão sobre as semelhantes ou contrates entre as experiências vividas pelos membros do grupo. Etapa 2 Texto: Qual o papel da Arte na Educação contemporânea? * Pesquisar, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), sobre a importância de contemplar as práticas artísticas expressivas e recreativas no espaço escolar. Ler, apreciar e analisar, de modo crítico e reflexivo, ao menos quatro fontes das sugeridas a seguir, e outras de sua livre escolha. Bibliografia sugerida * FERREIRA, Luciana Haddad (Org.). Arte de Olhar: percursos em Educação. Campinas: Ílion Editora, 2011. * CUNHA, Susana Rangel V. Cor, som e movimento: a expressão plástica, musical e dramática no cotidiano da criança. Porto Alegre: Mediação, 2002. * FRIELDMANN, Adriana. A Arte de Brincar. Petrópolis: Editora Vozes, 2005. Sites sugeridos para pesquisa * BLAUTH, Lurdi. Arte e ensino: uma possível Educação Estética. In: Revista Em Aberto. Brasília, v. 21, n. 77, p. 41-49, jun. 2007.…

Aquidabã 2015 UNIVERSIDADE TIRADENTES CURSO DE PEDAGOGIA MONIELLE SANTOS DA SILVA. PLANO DE AÇÃO Plano de ação como um dos pré-requisitos avaliativo da disciplina Fundamentos da orientação Pedagógica sobre orientação do professor (a) Mariangela Dias Santos. Aquidabã 2015 Sumário 1. Fundamentação teórica.........................................................................................................04 2.…

pontos da estrutura escolar a um pilar de sustentação primordial que é a democracia participativa onde o gestor não é o centro de comando da escola, mas aquele que é interlocutor dos diversos pontos para o pleno funcionamento, pois está atento ao que acontece em sala de aula, no ambiente escolar e na comunidade a sua volta, a fim de buscar parcerias significativas para o processo educacional. “Gadotti (2000) nos apresenta um projeto de escola cidadã que surgiu a partir do inconformismo…

A EDUCAÇÃO DE ADULTOS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Marcelo Redin de Mello Sócio proprietário da Convene Projetos e Consultoria Empresarial Ltda. Professor do Curso de Administração da Faculdade Exponencial FIE. Professor do Curso TGES – Tecnólogo em Gestão de Empresas de Serviços da Faculdade SENAC. Graduado em Administração com Pós Graduação em Marketing e Pós Graduação em Consultoria Empresarial RESUMO Este artigo analisa e contextua a educação de adultos e as práticas…

termos de recepção e produção de sentidos.  Refletir analítica e criticamente sobre as linguagens como fenômeno social, histórico e cultural.  Perceber diferentes contextos interculturais e a relevância das manifestações artísticas para sua compreensão. Produção Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas.  Pesquisa de referenciais em artes para a produção de conhecimento.  Discussão em grupo e sistematização de informações. …

1. INTRODUÇÃO No contexto social, histórico, político, econômico e cultural, em que vivemos, hoje, ganha cada vez mais força um movimento na busca de mudanças nas relações de poder. Este movimento luta por espaços mais abertos e democráticos, nas políticas por habitação, transporte, saúde e educação. Na educação, dentre outras metas, busca-se, além da melhoria da qualidade do ensino, a redução dos índices de evasão e repetência, maior valorização dos profissionais do magistério,…

recepção e pr odução de sentidos.  Refletir analítica e criticamente sobre as linguagens como fenômeno social, histórico e cultural.  Perceber diferentes contextos interculturais e a relevância das manifestações artísticas para sua compreensão. Produção Acadêmica     Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas. Pesquisa de referenciais em artes para a produção de conhecimento. Discussão em grupo e sistematização de informações.…

A MANUTENÇÃO AUTÔNOMA AVANÇADA: AGREGANDO VALOR ÀS ATIVIDADES OPERACIONAIS Delir André Lopes Rodrigues1 Sidnei Lopes Dias2 RESUMO O artigo apresenta a implantação da 4ª Etapa do Pilar de Manutenção Autônoma em uma empresa do ramo siderúrgico no período entre os anos de 2003 e 2006. O projeto resultou em um programa de capacitação operacional bem sucedido, que hoje faz parte da matriz de habilidades dos operadores, sendo um pré-requisito de qualificação para concorrer a novas…

6. Perfil da Comunidade 7. Relações de Trabalho e Convivência com Comunidade 8. Organização do Currículo 9. Processo de Avaliação 10. Organização do Tempo Escolar 11. Formação Continuada do Professor. 12. Plano de Avaliação da Instituição 13. Plano de Ação da Escola 14. Conclusão 15. Referências 1. INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Escola Municipal “Júlio Cesar”, sendo uma instituição de ensino infantil, somando uma carga horária de cinquenta e duas horas Tendo…

didáticos e para didáticos, além disso, uma área especifica para a estruturação da Unidade pedagógica da FTC-EaD, onde a qual ocupa quatro (3) salas para tutorias e coordenação. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO/CAMPO DE ESTÁGIO Nome: Centro Educacional municipal de Gentio do Ouro Bairro: Centro CEP: 47450000 Rua: Felipe Tiago Gomes Cidade: Gentio do Ouro - BA Data de início do estagio: 05/07/2010 Data de término do estagio: 16/11/2010 Duração em horas: 129 Diretor…