Plano De Aula Maternal Sentidos

com 3 professores 6 2.4 Análise de um plano de aula: da idealização a realização 7 2.5 Planejamento de ensino e Plano de aula: a fundamentação para a prática pedagógica 8 2.6 Uma breve síntese do trabalho 9 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA UMA APRENDIZAGEM REFLEXIVA 10 3.1 O sentido de estudar História 10 3.2 As principais características de cada uma das três posturas do professor 10 3.3 Conteúdos de História para ser trabalhado em sala de aula como professor mediador 11 …

experiências que promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança. Nesse sentido o lúdico na educação infantil tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas, tendo em vista atender as necessidades do corpo e mediar o desenvolvimento da criança,…

.......... |18 | |PLANOS DE AULA............................................................................................. | | |Plano de aula 1.................................................................................................... |19 | |Plano de aula 2.................................................................................................... |21 | |Plano de aula 3................................

PLANO DE AÇÃO DOCENTE Aula-video com finalidade a ser aplicado à Oficina Pedagógica de Educação Infantil Material preparado para turma Maternal l 1 CONTEÚDO Os cinco sentidos Musicalização no contexto corporal 2 OBJETIVOS Trabalhar os cincos sentidos, de modo que possamos transmitir no vídeo através das músicas cantadas. Identificar as partes do corpo, incentivando quem estiver assistindo. Desenvolver a coordenação motora ampla. 3 MOBILIZAÇÃO P ara a mobilização das crianças…

corpo funcional: uma diretora, um vice-diretora, uma supervisora, duas eventuais, onze servente escolar, dois guardas noturno, vinte um professores regentes. Temos um subtotal de duzentos noventa e oito alunos, distribuídos em dezesseis turmas de maternais e primeiro período e mais cento e sesenta e quatro alunos, distribuídos em oito turmas de primeiro e segundo períodos, as quais as turmas funcionam nas salas anexas no prédio do salão principal de SESC, estes que são oriundos de todos…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................................................................................................4 ESTÁGIO NA CRECHE E MATERNAL ...................................................................5 DESCRIÇÃO DA ROTINA NA CRECHE............................................................10 PLANO DE AULA - MATERNAL...............................................................................12 RELATOS DA…

.......................................................... 48 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade muito importante para o acadêmico de Pedagogia, afinal é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de alfabetização, o contato com as letras, é quando o aluno passa a desenvolver a leitura e muitas outras etapas que serão fundamental para seu bom desenvolvimento cognitivo e

espaço fisico e seu ambiente escolar e analise do Projeto Político Pedagogico da escola. Após, junto com a diretora e coordenadora tives acesso a um breva relato sobre processo historico da escola bem como a filosofia da mesma. Foi realizado também um Plano de Ação do estágio do qual contribui para um melhor aprendizado, pois tendo contato com a realidade escolar o acadêmico tem uma encontro com a realidade da sua formação realizada ao longo do curso e ter uma visao concreta acerca do …

Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. Atividade 5 –Plano de aula, Observação e Regência na Educação Infantil…………………… Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras desenvolvidas com as crianças........................................................................................... Atividade 7 – Desenvolvimento e avaliação…

criança separado do contexto sócio-histórico, pois o meio exerce influência sobre o desenvolvimento humano. Ao tratarmos da educação escolar logo pensamos na sala de aula, compreendida então, como um espaço no qual deve acontecer à interação entre professor e alunos e o saber elaborado. Mas a educação vai além da sala de aula, todo contexto escolar deve possibilitar às crianças a apropriação de conhecimentos. Dessa maneira a escola deve ser considerada como uma instituição social,…