Plano De Aula Interdisciplinar Série 1 Série Assunto

na turma de 7°ano,o conteúdo foi doenças causadas por protozoários.a aula foi aplicada por slides,a metodologia usada foi a pesquisa bibliografica(livro didatico da turma),internet,através dos resultados vivenciado em aula fica claro que o objetivo docente foi alcançado,ultrapassando os limites da sala de aula, garantindo assim uma boa qualidade de vida.. Palavras-chave: Transversalidade; Educação; Ambiente; Relações. 1 INTRODUÇÃO A educação ambiental, não pode ser tratada de…

CAPES Resumo: Há mais de 30 anos as pesquisas brasileiras em Didática das Ciências dedicam-se a questões específicas de ensino e de aprendizagem das Ciências Naturais. Lidar com essas exige um olhar complexo e plural, o que faz dela um campo interdisciplinar, que possibilita articular os saberes da Natureza da Ciência e de suas disciplinas científicas com os saberes prático-educacionais. As contribuições desse campo de pesquisa para a formação de professores de Ciências e…

FILOSOFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PREPARO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA[1] Andreia dos Santos Gallo[2] | | |RESUMO

sempre o sucesso escolar do aluno, e não, uma classificação. Dessa forma, todas as ações avaliativas devem começar pelos objetivos do plano, de modo que a avaliação é parte indissociável do plano de ensino e faz parte do processo de ensino/aprendizagem. Conforme Tyler (1975), para que se tenha desenvolvimento educacional, a avaliação deve começar pelos objetivos do plano, pois o processo de avaliação consiste em determinar em que medida os objetivos educacionais estão sendo alcançados. …

Xadrez na Escola: Uma ferramenta de estimulo na sala de aula / Checralla Salim Khayat PREFEITURA MUNICIPAL DE BARCARENA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CHECRALLA SALIM KHAYAT Barcarena – Pará Dezembro / 2010 1 Xadrez na Escola: Uma ferramenta de estimulo na sala de aula / Checralla Salim Khayat 2 PREFEITURA MUNICIPAL DE BARCARENA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CHECRALLA SALIM KHAYAT …

UNIP INTERATIVA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ACADÊMICO: RODRIGO FROIS LIMA Correntina – Bahia, 30 de Setembro de 2011. De: Rodrigo Frois Lima À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apresentação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvimento no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 01 de…

REPRESENTAÇÃO DO CERRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS NA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS GOIÂNIA 2012 1 DOMINGAS CRUVINEL BATISTA DE SIQUEIRA REPRESENTAÇÃO DO CERRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS NA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS Dissertação elaborada para fins de avaliação parcial no Programa de Mestrado em Ecologia e Produção Sustentável da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Prof. Orientador: Dr. Marcos Antonio da Silva GOIÂNIA 2012 2 DOMINGAS CRUVINEL BATISTA DE SIQUEIRA

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Interdisciplinar,” sob orientação do professor-tutor à distância Rodrigo Medeiros. Valparaíso - GO/2013 INTRODUÇÃO Os projetos de trabalho na área de educação visam aproximar-se da realidade dos alunos e favorecer a construção da subjetividade, revisar a organização do

Infantil em Escolas Públicas do Estado do Rio de Janeiro, de forma a verificar se estes métodos, a despeito da educação tradicional, influenciam em um melhor desempenho da aprendizagem. A observação foi implementada durante 6 meses do período de Estágio 1, na Escola Municipal Rachel de Queiroz, no Centro do Rio de Janeiro. A classe era composta de crianças de 5 e 6 anos, ainda não alfabetizadas, num ambiente que envolvia recursos áudio visuais, equipamentos de informática e salas de…

1. PROBLEMATIZAÇÃO O saber remonta a passados longínquos e, apesar das inovações tecnológicas, é sempre com renovado anseio e deleite que nos dispomos a ouvir uma história... Há muito é sabido do prazer que é sentar em roda e ouvir uma gostosa história. Todos nós, adultos e crianças. Além de traduzir-se em um elemento facilitador do processo de sociabilização (a roda, ouvir a história, comentar a história, recontar a história...), por intermédio do qual se aprende o senso de…