Plano De Aula Interdisciplinar De Geografia E Historia

Organize-se! UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. R:O método de ensino é a maneira onde se realiza a transmissão do conhecimento através de um planejamento e uma didática mais eficaz, capaz de atender a todos os alunos. Dentre os métodos de ensino, temos os métodos verbais que é uma…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto…

CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DE ENSINO DA GEOGRAFIA LUCIMARA DA COSTA SANTANA ITAQUAQUECETUBA SP 2014 LUCIMARA DA COSTA SANTANA METODOLOGIA DE ENSINO DA GEOGRAFIA Trabalho apresentado como Reposição de falta do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, sob a orientação do Professor Marcos Dantas ITAQUAQUECETUBA SP 2014

problemática consiste na relação entre a concepções de História e Geografia adotadas pelas propostas de trabalho (presentes de forma implícita ou não nas mesmas) e as ementas, objetivos e conteúdos propostos. O objetivo implica em analisar se as propostas de trabalho estão afinadas com a concepção teórica do ensino de História e Geografia adotado pelo curso e pelo professor(a), se há clareza e coerência quanto aos pressupostos que envolvem a História e a Geografia em uma perspectiva…

pela Unidade Didática: Metodologia dos ensinos de História, Geografia e Arte, no Ensino Fundamental. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia-Licenciatura e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação escrita de aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de novos valores. Dessa forma, o caráter interdisciplinar deste módulo é contribuir de forma…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR DE GEOGRAFIA Público Alvo: 1º ano do ensino fundamental I Objetivo: Reconhecer-se como membro de uma família, identificar os graus de parentesco e diversas organizações familiares. Tema da aula: Eu e minha família. Conteúdos Conceituais: Perceber as diversas formações, estruturas e composições do núcleo familiar. Conteúdos Procedimentais: Levantar questões sobre o que acontece no ambiente familiar; Respeitar as diferenças; Aprender a…

trazem consigo um novo conceito de ensino–aprendizagem e de escola. Mas como se configuram? O que são? Como podemos colocá-los em prática? 2 OS TEMAS TRANSVERSAIS Os temas transversais não são temas para serem enfocados apenas em sala de aula, nas aulas de Sociologia, Filosofia, ou trabalhados de forma isolada como conteúdo escolar, nem temas que substituam os conteúdos das grades curriculares. Portanto o que didaticamente falando são os Temas Transversais? Temas…

Projeto I Sarau Cultural BBS GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO 1ª UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO E.E.DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “PROF. BOLÍVAR BORDALLO DA SILVA” SARAU CULTURAL “Resgatando a nossa história” ANO: 2011 DIRETORA: Profª. Raimunda Hortência Alcântara Rangel COORDENADORA PEDAGÓGICA Profª Edilene Nazário dos Santos PROPONENTES: Profª: ADRIANA DO NASCIMENTO GAMA SILVA Profº: ANTÔNIO CARLOS DE SANTANA Profª: CELIA RAIMUNDA

e nem nele se completa, estendendo-se para além dele e colocando-se, por isso, como responsabilidade da Agência Formadora (formação básica)2 e da Agência Contratante (formação continuada). Estrutura Curricular DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS CH História da Educação 120 Sociologia Geral 60 Educação e Antropologia 60 Filosofia da Educação 120 Psicologia da Educação I 90 Psicologia da Educação II 90 Linguagem e Metodologia do Ensino I 120 Linguagem e Metodologia…

PEDAGOGIA VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Cachoeiro de Itapemirim/ES 2013 VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre apresentado a da Universidade Norte do…