Plano De Aula Igualdade Racial

estamos sempre a falar de direito. Mas analisamos com isso quando nos deparamos com diferentes grupos que compõe nosso país.As regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e as convivências entre grupos diferenciados. Nos planos culturais e sociais muitas vezes é marcado pelo preconceito e pela discriminação. A escola tem o papel fundamental por ser responsável de questão como essa. O grande desafio da escola é conhecer a diversidade como parte inseparável da identidade

um jeito adquirido para “igualar” a sociedade. O sistema de cotas raciais surgiu nos Estados Unidos da América, no ano de 1961, sob a presidência de John Kennedy, como uma forma de ação afirmativa voltada para combater os danos causados pelas leis segregacionistas que vigoraram entre os anos de 1896 e 1954, as quais impediam que os negros frequentassem a mesma escola que os brancos americanos. No Brasil, as cotas raciais ganharam visibilidade a partir dos anos 2000, quando…

respeito à vida e doação ao próximo.”1 Tratar sobre pluralidade cultural é sempre uma questão polêmica, pois todo o sistema educacional foi pensado a partir de uma cultura eurocêntrica, assim, o outro, o ser que foge ao fenótipo esperado é colocado no plano da invisibilidade, pois, senão está dentro dos padrões esperados, não existe. Penso ser dois, os pontos chave no processo de ensinagem-aprendizagem que considero serem os “calcanhares de Aquiles” da instituição escolar – a…

salas de aula. O que nos interessa neste momento é discutir o currículo frente ao desafio de ensinar a todos e, portanto, como trabalhar a partir de um currículo com as diferenças nas formas de aprender e na cultura. Com este objetivo, várias escolas brasileiras têm elaborado formas de organização do ensino que privilegiam conhecimentos da pedagogia contemporânea para oportunizar a todos o acesso ao conhecimento. Entre estas contribuições encontramos: a importância de trazer para a sala…

por sua escravização, que também é uma forma de negação de sua alteridade”. Podemos assim afirmar que a eliminação física do “outro” não se dá unicamente pela sua morte, mas também pela eliminação dos seus direitos de cidadão, de ser humano. No plano nacional, convém salientar que, pela primeira vez na nossa história, uma proposta educacional que emana do Ministério de Educação nacional, os Parâmetros Curriculares Nacionais, publicados em 1997 e que suscitaram grandes controvérsias…

de Apoio Presencial: PAP Joinville joinville 2013 sumário 1. introdução 03 2. 04 2.1 identificação da escola estágiada 04 2.2 concepção pedagogica da escola 04 2.3 descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 05 2.4 plano de estágio 09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO 2. 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Estágio Supervisionado – Magistério\ Normal e Nível Médio foi realizado na Escola de Ensino Médio…

de até um salário mínimo e meio (atuais R$ 933). A distribuição das vagas da cota racial será feita de acordo com a proporção de índios, negros e pardos do Estado onde está situado o campus da universidade ou instituto federal, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Isso significa, por exemplo, que um Estado com um número maior de negros terá mais vagas destinadas a esse grupo racial. Dilma sanciona lei que cria cota de 50% nas federais Vetando apenas…

capacidades, enfim, de atributos que fazem parte da identidade pessoal e definem a condição do sujeito na cultura e na sociedade. O desenvolvimento de atitudes de tolerância e respeito à diversidade tem a ver com o direito à educação, o direito à igualdade de oportunidades e o direito à participação na sociedade. Por isso mesmo, representa um grande desafio a ser enfrentado pelos sistemas de ensino na construção das suas bases político-pedagógicas. 1.3 O Desafio O maior dos desafios…

(2001, p.60) “A liberdade não é uma dádiva, mas uma conquista. Essa conquista pressupõe que os negros redefinam a história, para situá-la em seus marcos concretos e entrosá-la com seus anseios mais profundos de auto-emancipação coletiva e de igualdade racial.” Florestan Fernandes (1989, p.34) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho em especial para minha família, minha mãe, Eunice, meu pai, Ademir, e meus irmãos Ademir Junior e Thiago Matheus, que me ensinam todos os dias o verdadeiro…

................... 23 7.3 Diversidade do campo......................................................................................... 25 7.4 Alunos com Necessidades Educacionais Especiais........................... 27 7.5 Diversidade Étnico-Racial e Cultura Afro-brasileira e Africana 29 7.6 Diversidade Sócio-Econômica e Cultural................................................ 31 7.7 Diversidade Indígena.....................................................................................