Trabalho de raraf

1 INTRODUÇÃO

Ao longo da história, a crença na existência de raças superiores e inferiores foi utilizada para justificar a escravidão ou o domínio de determinados povos por outros. Racismo é a convicção de que existe uma relação entre as características físicas hereditárias, como a cor da pele e determinados traços de caráter, inteligência ou manifestações culturais. O racismo trouxe muitas consequências, levando a exclusão das pessoas mais desfavorecidas, sendo a maioria dessas pessoas, negras e indígenas. Devido á todo esse histórico, criou-se o sistema de cotas, um jeito adquirido para “igualar” a sociedade. O sistema de cotas raciais surgiu nos Estados Unidos da América, no ano de 1961, sob a presidência de John Kennedy, como uma forma de ação afirmativa voltada para combater os danos causados pelas leis segregacionistas que vigoraram entre os anos de 1896 e 1954, as quais impediam que os negros frequentassem a mesma escola que os brancos americanos. No Brasil, as cotas raciais ganharam visibilidade a partir dos anos 2000, quando universidades e órgãos públicos começaram a adotar tal medida em vestibulares e concursos. No presente trabalho, traremos artigos referenciados a esse assunto um tanto quanto polêmico, juntamente à disciplina Relações Étnico- Racial e Afrodescendentes, com diversas análises e conceitos de demasiados autores, tendo como ponto de partida aprendizado em sala de aula e o que vivenciamos em nosso cotidiano dia após dia.

2 DESENVOLVIMENTO

No devido trabalho vamos tratar do tema polêmico, pouco discutido na sociedade, pois, existem tanto pessoas com argumentos contra, quanto á favor, que são as cotas nas Universidades Públicas, e a posição de diferentes autores tanto positiva quanto negativa sobre o assunto. Há menções de que essas cotas não são explicitadas. Foram construídas silenciosamente, ao longo de séculos de opressão contra negros e