Plano De Aula Em Alfabetização Textos Literários

PLANO DE AÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO São Paulo 2011 INDICADORES METAS No inicio do ano, alunos começam a demonstrar dificuldades para adaptar-se devido a falta de estruturação de vinculo. Alunos demonstram inseguranças, professoras demonstram não entender as necessidades dos alunos. Professoras tem apresentado expectativas altas em relação à adaptação e aos alunos. - Orientações quanto à atenção e estruturação de vínculo com os alunos no período

Introdução Este trabalho tem por finalidade estabelecer uma síntese reflexiva interdisciplinar entre o texto “Uma abordagem intergrada da aprendizagem” com o livro literário “As tranças de Bintou”, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano em sua totalidade, sem rótulos de conceitos sociais que distorcem sentido de liberdade e igualdade que buscamos alcançar. Ao termino deste trabalho…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO 2013 INTRODUÇÃO: Este trabalho tem por finalidade obter dados sobre o desenvolvimento das habilidades de leitura, as dificuldades na aprendizagem levaram a busca de orientações para novas metodologias de ensino na tentativa de despertar o interesse do aluno, visando uma formação mais ampla, completa e dinâmica. CONCEITOS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Na época em que fui alfabetizada, a…

INTRODUÇÃO 3 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 4 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA 5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 6 5. PLANO DE AULA 9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio Supervisionado da UTA Educação De Jovens e Adultos (EJA) nos permite estar em contato direto com o ambiente escolar e suas…

6 anos porque ela cumpre um papel fundamental na garantia do direito à educação. O contexto da publicação O ensino escolar precisa colocar a criança frente a novos conhecimentos e desafios intelectuais para promover seu desenvolvimento. A alfabetização deve se basear naquilo que para as crianças a aprendizagem da língua escrita pode lhes apresentar como novidade em relação ao conhecimento por elas construídos no uso que até então faziam da linguagem oral em seu cotidiano. O…

CONCEITOS TEÓRICOS SOBRE A O ENSINO DE LITERATURA Atividade aplicada: Prática Planeje uma aula de introdução ao trabalho com literatura para alunos da primeira série do ensino fundamental, estabelecendo claramente objetivos específicos do texto literário e materiais a serem lidos trabalhados. A série com a qual trabalhamos e fizemos nossas pesquisas foi com os alunos de seis anos, que correspondem a alunos da prontidão ou 1ª série. Notamos que a professora usa a concepção do lúdico

CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI RIO DE JANEIRO 2008 THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO - TURMA 2007 O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA Trabalho de…

Pereira Faria importância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar V . Profs. Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio…

contribuições da literatura no processo de alfabetizar letrando alunos de uma escola da rede municipal de Jequitinhonha M/G. 3 - DELIMITAÇÕES DO PROBLEMA A Literatura Infantil é um dos caminhos que facilitam a aprendizagem durante o processo de alfabetização, além de desenvolver a imaginação, a criatividade e o proporcionar o prazer da leitura. O universo da Literatura Infantil é de suma importância para a criança, porém, cabe aos adultos que lidam com ela, um olhar mais apurado…

1º ENCONTRO PRÓ-LETRAMENTO-ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM. RELATÓRIO FASCÍCULO 1: CAPACIDADES LINGUÍSTICAS:ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. TUTORA : ELISÂNGELA ANUNCIAÇÃO OLIVEIRA CARGA HORÁRIA: 08:00 HORAS CIDADE: GAMELEIRAS –MG. PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL. TURMA : ÚNICA. DATA: 08/08/2012 E 09/08/2012 Nº PREVISTO DE CURSISTAS: 09 . Em uma das salas da Escola Municipal Izídio José de Oliveira, localizada no Distrito de Jacu das Piranhas Município de Gameleiras-MG. Nos…