MOVIMENTO ABOLICIONISTA E A QUEDA DA MONARQUIA

MOVIMENTO ABOLICIONISTA E A QUEDA DA MONARQUIA PLANO DE AULA Tema: Movimento Abolicionista e a queda da Monarquia. Série: Alunos do 1º Ano de Ensino Médio. Objetivos: Definição do contexto histórico e o impacto das idéias abolicionistas, através de seu expoente o jovem Joaquim Nabuco e outros que se ajuntariam posteriormente, buscaremos correlações de seus pensamentos com a queda da monarquia e conseqüentemente a instalação da República, buscando o aprofundamento das linhas estabelecidas pró e contra ao movimento. Entender que não fora somente o movimento ideológico abolicionista que levou a queda da monarquia, mas principalmente a contribuição motivada pela resistência escrava e as formações dos Quilombos. Conteúdos: Movimento ideológico abolicionista e as resistências escravas diante das opressões. Duração: Duas aulas Procedimentos anteriores à aula: Realização de pesquisas históricas sobre o tema, sobre os principais idealizadores do movimento e suas influências abolicionistas, frente as oposições dos escravistas que debatiam acerca da manutenção do trabalho escravo.O papel desempenhado pela mídia da época por meio de seus artigos impressos em jornais,a adesão internacional no movimento. Estruturação da atividade que iniciará a aula, através da montagem de um curto vídeo, apresentando imagens dos personagens abolicionista, dos escravos na lide diária, das resistências escravas à fuga e a formação dos Quilombos. Preparação de um texto

PLANO DE AULA FIM DO IMPÉRIO: QUESTÃO MILITAR .0- Resumo: Este trabalho apresenta um plano de aula a respeito do fim do Império no Brasil, citando as várias causas que levaram ao fim da Monarquia mas enfatizado a atuação dos militares nesse processo que é de muita importância tanto que foram eles através da pessoa do Marechal Deodoro da Fonseca quem proclamou a República no Brasil. 2 2.0- Sumário. 1.0- Resumo. …

Plano de Disciplina Conforme item 7.5.1.1 do Edital, o Plano de Disciplina será avaliado destacando os seguintes aspectos: conteúdo programático, formas de interdisciplinaridade, metodologia de ensino e de avaliação. O Plano deverá mostrar articulação com o Projeto Político Institucional, Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto do Reuni da UFT. CURSO: História ÁREA DE CONHECIMENTO: 2015.1/PMS/0044 CANDIDATO: Bruno Romano Rodrigues CH TOTAL: 60h OBJETIVO GERAL: O curso…

Direito Matéria: História Do Direito Brasileiro Profª.: Renblan Aluno: Isaque Conceição Santos – Matrícula: 2010.01.43.48.11 Plano de Aula: 06 - O Segundo Reinado Baseado nos estudos realizados no Capítulo 3, mais especificamente no que se refere a utilização intensiva do sistema de escravidão dos negros originários do continente africano até o fim do Império, a) É possível fundamentar no processo histórico a implantação de uma política de cotas para negros e pardos no Brasil?…

PLANO DE AULA HISTORIA GERAL OBJETIVO GERAL: Compreender a situação de injustiça social na França no século XVIII, antes da revolução, relacionando com os problemas de injustiça existentes em nossa atualidade social. OBJETIVOS ESPECIFICOS: * Identificar as relações de poder em meio a Revolução Francesa, confrontando suas consequências no processo de desenvolvimento de outras sociedades. * Problematizar as mudanças socioeconômicas, políticas e culturais ocorridas a partir da queda…

Plano de Aula 1° Bimestre O império colonial português. A construção do império Brasil. O Brasil açucareiro. A ação dos jesuítas na colônia. A união Ibérica. O Brasil holandês. A colonização da América exponha-a. A chegada dos espanhóis. A tomada do continente. A colonização. O Atlântico negreiro: o trafico de escravos e as relações comerciais com a África. O trafico negreiro. O trabalho escravos no Brasil. As disputas pelos mercados escravos. 2° Bimestre A…

Número de Semana de Aula 6 Tema O Segundo Reinado. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Entender as razões determinantes para a declaração da maioridade de D.Pedro II; - Correlacionar a promulgação da Lei de Terras e do Código Comercial com as circunstâncias políticas e econômicas do período: - Entender as razões explícitas e implícitas para a emanação das leis abolicionistas anteriores à Lei Áurea; - Enumerar e explicar as razões determinantes para a queda do Império e…

de pensar infiltra-se no Brasil e começa a influenciar os pensadores do século XIX. Depois de vários acontecimentos desfavoráveis a monarquia, como o descontentamento dos militares e os ideais republicanos motivados pelos positivistas, o império cai e vigora uma nova forma de governo a “República”. Mas a republica trás consigo coisas boas e ruins no que diz respeito ao processo de cidadania. Palavras chave: positivismo, republica, positivismo na republica, cidadania. Sumário:…

UNICENTRO UNIVERSIDADE CENTRO OESTE DO PARANÁ CURSO DE ENSINO A DISTÂNCIA DE HISTÓRIA MARCIO MOTA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I DO CURSO DE ENSINO À DISTÂNCIA DE HISTÓRIA GUARAPUAVA 2011 MARCIO MOTA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I DO CURSO DE ENSINO À…

ser capaz de: - Entender as razões determinantes para a declaração da maioridade de D.Pedro II; - Correlacionar a promulgação da Lei de Terras e do Código Comercial com as circunstâncias políticas e econômicas do período: - Entender as razões explícitas e implícitas para a emanação das leis abolicionistas anteriores à Lei Áurea; - Enumerar e explicar as razões determinantes para a queda do Império e consequente proclamação da República. Estrutura do Conteúdo O conteúdo será…