Situações e as condições de vida das comunidades indigenas na america latina

Curso Licenciatura em História Disciplina História da América I Professor Responsável Título do Projeto “As comunidades indígenas hoje na América Latina” Nome do Aluno e RA Data início do Projeto ____/____/____ Data término do Projeto ____/____/____ 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Este projeto de Prática tem por objetivo descrever qual é a situação e as condições de vida das comunidades indígenas na América Latina, tendo © História da América I em vista seu desenvolvimento histórico após o início da colonização europeia até os nossos dias. Para isso, o aluno deverá elaborar um plano de aula, individualmente ou em grupo, sobre o tema. Esse assunto é de extrema importância, já que essas comunidades (bem como suas respectivas culturas) estão entrelaçadas nas nossas origens, independentemente das mudanças operadas no mundo e no continente americano ao longo dos últimos séculos. A presença dessas comunidades hoje em certos países é muito significativa, sendo que a inserção delas no mundo da cidadania tem se mostrado como um dos maiores desafios dos atuais estados latino-americanos. ATENÇÃO! O tema do seu projeto de prática deve ser: Situação econômica, política e social dos indígenas hoje na América Latina. Sugerimos que você trate da situação dos indígenas de, pelo menos, quatro países latino-americanos, sendo um deles, obrigatoriamente, o Brasil. 2. PÚBLICO-ALVO Alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) ou Ensino Médio (1º ao 3º ano). 3.…

CLARETIANO HISTÓRIA | |Disciplina: História da América I |Tutor(a) Everton Luis Sanches | |Aluno(a): | |RA: …

PROJETO DE HISTÓRIA DA AMÉRICA I Plano de aula: “As comunidades indígenas hoje na América Latina” Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em História Disciplina: História da América I Professor Everton Luis Sanches POLO SÃO PAULO 2012 Sumário Introdução: 3 Pesquisa: 3 Plano de Aulas: 7 Conteúdo: 7 Público Alvo: 7 Quantidade de Horas /Aula: 7 Objetivos: 8 Justificativa: 8…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E. M. E. F. VISCONDE DO RIO BRANCO PROFESSOR: ODAIR JOSÉ DE SOUZA DISCIPLINA: HISTÓRIA PLANO DE TRABALHO PARA O 6º ANO – 2012 OBJETIVO GERAL: Levar o aluno a uma reflexão do estudo das Ciências Sociais, com percepção dos problemas inerentes à construção dos conceitos no campo do conhecimento histórico, tendo como base desenvolver o senso crítico, destacando fatos atuais, comparando com as grandes transformações ocorridas na sociedade ao longo do…

Apresentação Gabriela Pellegrino Soares 3 5 16 Ensino de história da América: re exões sobre problemas de identidades Circe Maria Fernandes Bittencourt Trajetória e perspectivas do ensino de História da América: re exões a partir do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de História e do Acordo de Cooperação Brasil – Argentina Maria Silvia Cristofoli, Maria de Fátima Sabino Dias e Marise da Silveira Veríssimo Da importância de pesquisarmos história dos povos…

Brasil (RERB). Quando se fala em relação, me lembra Relato, semelhança, referência, relacionamento. Vínculo então relações étnico raciais me faz entender as marcas culturais do meu país. E como um relato, que envolve a história do passado, presente, futuro, sobre a cultura do país. As semelhanças, as desigualdades, enfim tudo e uma cadeira que remonta o quadro da trajetória da cultura brasileira. E importante não esquecer ( toda hora eu esqueço) a diferença de raça e etnia Étnico:…

EDUCAÇÃO BÁSICA COLÉGIO DE APLICAÇÃO PLANO ANUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE HISTÓRIA DO 6º AO NONO ANO Para que escrever a história, se não for para ajudar nossos contemporâneos a ter confiança em seu futuro e abordar com mais recursos as dificuldades encontradas no cotidiano?! (Geoges Duby). JUSTIFICATIVA A aprendizagem da História deve partir do que está mais próximo da realidade do aluno, mas com o intuito de chegar ao conhecimento universal, às imbricações entre “história-mundi”,…

PLANO DE AULA: TÍTULO DO PROJETO: Diferenças e semelhanças entre a colonização brasileira (portuguesa) e hispano-americana (espanhola) CONTEÚDO: O conteúdo a ser usado, será sobre as principais características da colonização portuguesa e espanhola, bem como suas semelhanças e diferenças. Usarei para complementar este projeto livros e documentos em Bibliotecas Públicas, bem como visitação a Museus onde poderão perceber que o tempo é capaz de responder perguntas acerca de nossa…

Seminário da América Latina Aula 01 Palestra: A realidade latino-americana, as relações étnico raciais e o desafio ético/ecológico de transformar o mundo (Efendy Maldonado). Documentário: A revolução não pode ser televisionada Elucidar a contribuição dos diversos povos para a construção da civilização, seria um meio de favorecer a compreensão sobre a origem dos conflitos, do preconceito, da discriminação e da segregação racial que assolam o mundo. As desigualdades foram sendo…

dia 1º de abril de 1964, esperava as tropas invadirem o Palácio do Planalto (era então Chefe da Casa Civil da Presidência da República), com uma arma e que alguém lhe ofereceu para a resistência. Lá ele ficou até que a lucidez de alguns o aconselhou a ir para o exílio. Imaginemos se ele resistisse e fosse morto. Ele e a história muito perderiam. História Darcy Ribeiro acreditava que o progresso só é possível com o investimento na educação. Cansado do discurso acadêmico de sua…