metodologia

Trabalho Pratico Plano de Aula Por que estudamos História e como adquirimos conhecimentos sobre a História? Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em História Disciplina: Metodologia da História II 2013 Conteúdo: Por que estudamos história e como adquirimos conhecimento sobre a história? Para ser um bom historiador, é preciso acima de tudo imaginação, perspicácia, e uma sensibilidade para descobrir questões relevantes e os lugares certos para encontrar respostas a elas. (Peter Burke -1937). A importância de estudarmos historia é que por meio da investigação e da interpretação dos acontecimentos históricos somos capazes de compreender as experiências dos povos que viveram antes do nosso tempo e espaço histórico. A história é transformadora. Não é possível estudar historia sem o domínio suficiente de como se dá a produção histórica. Estudar historia não é somente transmitir conhecimentos, muito menos informações, mas é se dar conta desse processo. Em suma estudar história é acima de tudo, diversão, satisfação, prazer. O historiador

textual interdisciplinar individual 1- 9 ano 2- 8 aulas 3 - Era do Imperialismo 4 Conteúdos específicos : Segunda Revolução Industrial; as novas tecnologias; a era dos impérios; o surgimento da sociedade de massas;da cultura erudita a cultura de massas;a expansão da revolução Industrial;a era do capitalismo financeiro. 5- Objetivos: podem ser pensados como referentes mudanças comportamentais esperadas para um grupo específico. Os objetivos educacionais,devem estar coerentes…

Ministério da Educação Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia Departamento de Áreas Acadêmicas 1 Plano de Ensino da Disciplina Pág. 1 Teoria e Metodologia da História II Caracterização Curso Ano/Semestre letivo: Licenciatura em História 2012/1 Período/Série: Turno: 3° ( ) Matutino Carga horária semanal: 4 Carga horária total: 72 aulas (3 h) aulas (54 h) (X ) Vespertino ( ) Noturno Carga horária de aulas práticas: 18 (14 h)…

- Plano de Aula – A HISTÓRIA E O HISTORIADOR Plano de aula para ser feito com os alunos da 6ª série, O material utilizado é o livro de “ HISTÓRIA, das Cavernas ao Terceiro milênio” - 6º série. Série: 6ª série. Duração: 01 aula (50min). Objetivos: * Destacar a importância da Historia em relação ao presente/passado * Diferenciar os acontecimentos de curta, média e longa duração; Conteúdo: * O que é Historia; * A Historia e seus Registros. Dentro desse…

HISTORIADOR. Este projeto de aplicação de um plano de aula foi apresentado ao professor Denilton Silveira de Oliveira, como atividade final da disciplina Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação. MARÇO / 2015 NATAL / RN INTRODUÇÃO: Este projeto de aplicação, trás um plano de aula, pensado para a disciplina de História, do Ensino Fundamental II, para ser realizado com os alunos do 6º ano, de uma escola pública municipal de Natal, Rio Grande do Norte, usando algumas…

AVALIATIVA DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO Maringá – PR Abril / 2014 SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO Os capítulos que você estudou, sobre História e Metodologia do Ensino, discutem algumas possibilidades de utilização de diversas fontes históricas, linguagens ou recursos didáticos que podem ser usados em sala de aula para ensinar os conteúdos de História. Baseando-se no Livro Didático, você deverá elaborar um plano de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em história PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL TEMA: ELABORAÇÃO DE PLANO DE UNIDADE …

|Departamento de Ciências Humanas | | Disciplina Prática de Ensino e Pesquisa em História VII PLANO DE AULA Unidade didática modelo Unidade didática – Origens do sistema eleitoral: Império e República no Brasil Turma: 8º ano (13/14 anos) Duração: 21 aulas (1 bimestre) Elaboração: Maria Lima Março de 2011 Objetivos em competências: [ao final desta unidade, o aluno deverá] •…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de história Daniela Silva Vanderlei PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR AMERICA PRE-COLOMBIANA E POVOS INÍGENAS NO BRASIL POÇÕES-BA 2014 Daniela Silva Vanderlei PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR AMERICA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de história Daniela Silva Vanderlei PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR AMÉRICA PRÉ-COLOMBIANA E POVOS INDÍGENAS NO BRASIL POÇÕES-BA 2014 Daniela Silva Vanderlei PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR AMÉRICA…