Plano De Aula De Historia A Herança Africana

sala aula são importantes? Por quê? Sim, porque cada um pensa diferente e trás para sala de aula sua história de vida, colaborando assim para a troca de experiências, cada um desenvolve sua capacidade de aprendizagem de maneira diferente, levando em conta a vivência dos acontecimentos do seu dia a dia , e é fundamental que o docente tenha esse conhecimento. 5- Como o professor pode aproveitar os conhecimentos dos alunos em suas aulas? Através de brincadeiras realizadas em sala…

Faculdade de Tecnologia e Ciências - EaD Licenciatura em História A PROPOSTA DA LEI N° 10.639/03, E A REALIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Jorge Luiz Pitanga de Cerqueira Salvador 2011 1 Jorge Luiz Pitanga de Cerqueira A PROPOSTA DA LEI N° 10.639/03, E A REALIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Trabalho de conclusão de curso apresentado…

Cristianismo Mesmo com o Crescimento de inumeras religiões, o Cristianismo continua sendo a doutrina com mais adeptos no mundo. São mais de 2 bilhões de adeptos no mundo, sendo que nos ultimos anos, a região na qual o Cristianismo cresceu mais foi na região Africana, conquistando vários seguidores. 2ª – Islamismo É a religião que mais cresce no mundo em número de convertidos, sendo professada em todo o Oriente Médio, norte africano e sudeste asiático, além da Índia. Seu profeta maior…

é proporcionar uma pesquisa e reflexão das particularidades linguísticas da nossa região, fazendo uma relação das mesmas, às práticas pedagógicas de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental, da educação básica através da elaboração de um plano de trabalho docente. 2 DESENVOLVIMENTO Parte I Fazendo um breve levantamento dos topônimos da minha cidade e das mais variadas palavras e expressões linguísticas utilizadas pela população aqui presente, foi possível observar que…

1. ORIGENS DO RACISMO A África é um continente cuja história possui várias versões, estas variam de acordo com aquele que conta, trata-se de uma história em construção e aquele que dita poderá por vezes ser marcado por suas preferências e interesses. Claudia Malavota (2001) baseia-se nas ideias de Walter Benjamin para criar determinada definição para o ato de estudar o passado e criar conceitos sobre eventos já ocorridos chamando de “Invenção”. Salienta-se sobre a historicidade pois esta mantém

1 HISTÓRIA DO NEGRO NO BRASIL APRESE TAÇÃO Caro aluno, cerca de 50% da população brasileira possui fenótipo africano sub-saariano e mais de 80% possui genes de origem africana em sua constituição corpórea. Mas, como o negro africano chegou ao Brasil? (Saiba mais: http// pt.wikipedia.org/wiki/afro-brasileiro/miscigenação). Como especifica a História ensinada nas escolas brasileiras, foi na condição de mão-deobra escrava para o trabalho compulsório na cana-de-açúcar e em todos postos de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DOCENTE: LUIZ ASSUNÇÃO PLANO DE AULA DISCIPLINA SOCIOLOGIA ESCOLA: ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTE TURMA: 3º “A” DIA E HORÁRIO DA DISCIPLINA: QUARTA(S)-FEIRA(S), DAS 13H ÀS 14H40. PROFESSORA: EDILENE DAYSE ARAÚJO DA SILVA CONTEÚDO: CULTURA: QUEM TEM? OBJETIVO CONCEITUAL: ABORDAR DE FORMA INTRODUTÓRIA A FORMAÇÃO HISTÓRICA DO TERMO “CULTURA”. SOB OS

DE BINTOU" 3 2.1 PLANOS DE AULA / NATUREZA E SOCIEDADE 5 2.2 PLANO DE AULA / ARTES E MÚSICA 6 2.3 PLANO DE AULA / ALFABETIZAÇÃO 6 2.4 PLANO DE AULA / MATEMÁTICA

pretende abordar a questão que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, discorrendo sobre os problemas para sua aplicação, especialmente os relacionados à falta de formação dos professores para trabalharem estes temas. A dificuldade também está no campo dos educadores não reconhecerem a importância da história e da cultura africana para a compreensão da história do Brasil. Apesar dos seus limites, a implementação da…

desenvolvimento de postura reflexiva, crítica,questionadora e investigativa, de não aceitação a priori de idéias e informações. As questões éticas, valores e atitudes compreendidos nessas relações são aspectos fundamentais que devem ser investigados em sala de aula recursos tecnológicos, as consequências mostram a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações. A apropriação de seus conceitos e procedimentos pode contribuir para…